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- P-ISSN1013-0799
- E-ISSN2586-2073
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Use of School Libraries and Effects of Library Programs for Visually Impaired Children
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Abstract
The study goals are establishing a library management plan for the school for the blind in Korea and also developing a structured library program, which reflected the patron’s perception. We surveyed the students in three schools for the blind to identify their perception and usage statistics of the libraries. The analysis of the survey led to a school library program framework consisting of four types. To verify the applicability and effectiveness of the framework, we designed ten programs to meet the needs of the schools by consulting respective school’s teachers. We administered the second survey after the classes, and we found that there were positive increases in the frequency of library use, a number of books read, perception about the libraries, amount of information used, and self-directed learning willingness.
- keywords
- 도서관 프로그램, 시각장애인학교, 정보활용교육, 정보소외계층, library programs, school for the blind, information literary education, information poor
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