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  • P-ISSN1013-0799
  • E-ISSN2586-2073
  • KCI

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Vol.21 No.3

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웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계기준에 관한 연구

A Study on Design Criteria for Web-based Library Instruction Program

정보관리학회지 / Journal of the Korean Society for Information Management, (P)1013-0799; (E)2586-2073
2004, v.21 no.3, pp.161-183
https://doi.org/10.3743/KOSIM.2004.21.3.161
신경훈 (전북대학교)
최상기 (전북대학교)
신경훈, & 최상기. (2004). 웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계기준에 관한 연구. 정보관리학회지, 21(3), 161-183, https://doi.org/10.3743/KOSIM.2004.21.3.161

초록

현재 국내 대학도서관에서는 웹을 통한 도서관 이용자교육이 미비한 실정이다. 따라서 본 연구는 기존 문헌에서 나타난 웹 사이트 평가기준과 웹 기반 도서관 이용자 교육 프로그램의 평가기준을 종합한 평가요소들을 도출하여 국내외 대학도서관의 웹 기반 도서관 이용자 교육 프로그램을 비교분석하였다. 이러한 분석결과를 바탕으로 웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계에 대한 기준을 제시하여 향후 웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계에 있어 토대를 마련하고자 하였다.

keywords
웹기반 이용자교육, 도서관 이용자교육, 정보이용교육, 서지교육, 도서관이용법지도web-based instruction, web tutorial, user education, library instruction, bibliographic instruction, 웹기반 이용자교육, 도서관 이용자교육, 정보이용교육, 서지교육, 도서관이용법지도web-based instruction, web tutorial, user education, library instruction, bibliographic instruction

Abstract

Recently, Web-based library instruction is incomplete in domestic situation. The purpose of this study is to present the design criteria of web-based library instruction programs. This study draws elements of synthetic criteria that are analyzed by evaluation criteria of web site and web-based library instruction, and compares and analyzes web-based library instruction programs.

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