This study examined the effects of job stressor on job satisfaction and burnout. We also investigated the mediating effect of burnout on the relationship between job stressor and job satisfaction. The participants of the study were 270 professional school counselors from middle, high school and educational office. Correlations, a multiple regression and hierarchical multiple regression analyses were conducted to analyze the data. The result of the study can be summarized as follows. First, role conflict, role ambiguity, the relationship with school administrator and colleagues were significantly negative on job satisfaction. Second, role overload and relationship with students(clients) had significant effect on burnout. Finally, burnout partially mediated between each subordinate factor of various job stress such as role conflict, role ambiguity, relationship with colleagues and job satisfaction. Also, burnout completely mediated between subordinate factor of job stress such as role overload and relationship with students(clients) and job satisfaction. We designed this study to provide some help in understanding the relationship between job stress, job satisfaction, and burnout for professional school counselor. In addition, this study contributes to the research on decreasing professional school counselors' job stressors and burnout to increase job satisfaction.
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