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E-ISSN : 2733-4538
본 연구는 심리진단과 치료 현장에서 시각주의력에 비해 상대적으로 적은 연구와 활용이 이루어지고 있으나 최근 연구 결과들에 의하면 아동 및 청소년 인지기능에 보다 강력한 영향을 미친다고 보고되고 있는 청각주의력에 초점을 두고 청각주의력의 영향력을 분석해 보고자 하였다. 2004년부터 2006년까지 서울시내 상담센터를 방문한 44명의 지능검사와 시각과 청각 주의력 검사 결과를 가지고 상관분석과 단계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 청각주의력과 소검사간 상관이 시각주의력과 소검사간 상관에 비해 월등하게 우세하였으며 시각주의력과 유의미한 상관을 보인 지능 소검사는 4개에 불과하였다. 단계적 회귀분석 결과에서도 청각주의력이 전체지능과 언어성 지능 및 동작성 지능을 유의미하게 설명하는 예측변인으로 나타났다. 본 연구 결과를 분석하면서 연구자는 교차부호화과정의 영향, 청각주의력 과제의 높은 난이도와 청각주의력과 정서적 변인과의 관련성의 가능성에 대해 제기하였다. 본 연구가 추후 보다 세분화되고 정교한 평가도구와 인지 교정치료 프로그램 개발에 활용될 것으로 기대되었다.
This study aimed to analyze the influence of the auditory attention on childrens’ and adolescent’s cognitive function. It has been recently reported that auditory attention has great impact on children’s & adolescents’ cognitive functions, although this has been studied less and the findings applied less to psychological assessment and intervention than has visual attention. The analysis (correlation analysis and stepwise multiple regression) was done using the data from 44 subjects who visited and underwent psychological testing at center in Seoul between 2004 and 2006., The correlation results showed the auditory attention on the CPT has strong relationships with the overall IQ subtests, but visual attention on the CPT has significant relationships with only 4 IQ subtests. On the stepwise multiple regression analysis, auditory attention was a significant predictor of the total IQ, the verbal IQ and the performance IQ. In conclusion, this researcher suggests that these results might be caused by the transcoding processing effect, the difficulty of the auditory attention task as compared to the visual attention task and the close connection between auditory attention and the emotional aspect. It is expected this reporting can be applied to the development of more refined and elaborated assessment tools and a cognitive enhancement program in the future.
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