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ISSN : 1229-0718
어린 시절 형성되는 불안정한 애착은 우울의 중요한 위험요인으로 알려져 있으나 우울 발병에 취약한 성인진입기 우울에 미치는 영향에 대한 연구는 부족하다. 이에 본 연구는 지각된 아동기 애착불안과 애착회피가 각각 우울을 예측하는 기제에서 우울경험양식의 하위요인인 의존성과 자기비판의 매개효과를 검증했다. 이를 위해 성인진입기 남녀 200명(남 74명, 여 126명)을 대상으로 자기보고식 질문지로 애착불안, 애착회피, 의존성, 자기비판, 우울을 측정하여 경로분석을 하였다. 연구결과, 애착불안 및 애착회피는 우울을 정적으로 예측했으며, 이 관계는 자기비판에 의해 완전매개되었다. 반면, 애착불안 및 애착회피와 우울의 관계에서 의존성의 매개효과는 유의하지 않았다. 본 결과는 높은 애착불안과 애착회피가 성인진입기 우울에 취약하게 하며, 그 과정을 자기비판이 설명함을 의미한다. 본 연구는 지각된 아동기 애착이 우울경험양식을 통해 성인진입기 우울 발달에 기여하는 기제를 경험적으로 확인하고 개입표적을 제시하는 실제적 함의가 있다.
Although insecure attachment has been recognized as a major risk factor for depression, its mechanisms predicting depression in the emerging adulthood has been relatively unexplored. Therefore, this study examined the effects of the dimensions of perceived childhood attachement(i.e., attachment anxiety, attachment avoidance) on the levels of depression in a sample of college students, focusing on the role of depressive experience style as a mediator. A total of 200 participants(74 males, 126 females) completed self-report questionnaires assessing attachment anxiety, attachment avoidance, dependency, self-criticism, and depression. Results of path analysis indicated that attachment anxiety and attachment avoidance positively predicted depression, and these associations were fully mediated by the self-criticism factor of depressive experience style. Conversely, the dependency factor of depressive experience style did not significantly mediate the relationship between the dimensions of attachment and depression. This study empirically investigated the mechanisms by which perceived childhood attachment may contribute to the development of depression in the emerging adulthood through the depressive experience style. Our findings also offer practical implications in terms of providing promising targets for preventive interventions and treatments for depression.
본 연구는 초기 청소년의 지각된 관계적 지지 프로파일을 분석하고, 지각된 관계적 지지 프로파일이 개인의 성별, 학년 및 자아 개념의 수준과 유의미한 관련성을 보이는지, 그리고 지각된 관계적 지지 프로파일에 따라 청소년의 친사회적 행동, 공격성 및 외톨이 행동은 유의미한 차이를 보이는지 검증하였다. 총 714명의 초등학교 고학년 학생을 대상으로 학기 초와 말에 걸쳐 수집된 종단 데이터를 잠재프로파일분석(LPA)을 사용하여 살펴본 결과, 지각된 관계적 지지 프로파일은 낮은 관계적 지지, 보통의 관계적 지지, 또래 중심 관계적 지지, 높은 관계적 지지의 네 가지 유형으로 추출되었다. 개인의 사회적 자아 개념의 수준은 지각된 관계적 지지 프로파일과 유의미한 관련성을 보였으며, 청소년의 지각된 관계적 지지의 프로파일에 따라 친사회적 행동, 공격성, 외톨이 행동 모두 유의미한 차이를 보였다. 연구 결과는 개인의 지각된 관계적 지지 프로파일은 서로 구분되는 유형으로 존재하며, 청소년의 사회적 적응 행동을 촉진하기 위해 그들이 지각하는 관계적 지지를 고려해야 함을 강조한다.
The goals of the current study were to examine different profiles of perceived relational support, whether individuals’ age, gender, and levels of self-concept are associated with different profiles of perceived relational support, and whether levels of prosocial behavior, aggression, and anxious solitary behavior differ between different profiles of perceived relational support among early adolescents. Longitudinal data of 714 upper elementary school students' self-reported perceptions of relational support and social behavior were used. The results of the latent profile analysis (LPA) confirmed four latent class models: Low Relational Support, Moderate Relational Support, Peer-Oriented Support, and High Relational Support. The findings indicated that levels of social self-concept are associated with different profiles of perceived relational support, and being in a profile of High Relational Support is associated with positive social behavior. These findings emphasize the need to focus on perceived relational support at a more individualized level.
본 연구는 성인과 만 5-6세 아동을 대상으로 타인의 내적인 특성과 외적인 특성에 대한 주의 유도가 공평한 분배를 향상시키는지 알아보고자 하였다. 실험 1에서는 성인들이 자원의 분배자가 되어 수혜자에게 자원을 분배하는 독재자 게임에 참여하였다. 참가자들은 감정 혹은 외양 조건에 배정되었다. 감정 조건의 경우 자원 분배 전 수혜자의 감정에 대해 생각해보도록 했으며 외양 조건에서는 수혜자의 손 크기를 생각하게 하였다. 실험 결과, 외양 조건보다 감정 조건에서 참가자들이 공평한 분배행동을 유의미하게 많이 하였다. 만 5-6세 아동을 대상으로 한 실험 2에서는 실험 1과 유사한 방법으로 독재자 게임의 분배자 역할로 참여해 수혜자 역할의 상대에게 자원을 분배하였다. 실험 결과, 감정 조건에 배정된 아동들이 외양 조건에 배정된 아동들보다 공평 분배 행동의 빈도가 유의미하게 높았다. 이는 타인의 내적 특성에 대한 주의 증가가 아동의 공평 분배 행동을 촉진시킬 가능성을 제시한다. 본 연구는 타인의 특성 중 감정 특성에 대한 주의 유도가 성인과 만 5-6세 아동의 공평 분배 행동을 향상시킬 수 있음을 보여준다.
This study examined how drawing attention to recipients’ emotional and physical characteristics influenced the sharing behavior of Korean adults and children. Adults and 5- to 6-year-old children were asked to think about recipients’ emotions or physical characteristics before they allocate their resources in a dictator game. Participants in the emotional condition, participants were asked to think about the recipient’s feelings, whereas those in the physical characteristics condition were asked to think about the size of the recipient’s hand. The adults and 5- to 6-year-old children in the emotional condition both allocated significantly more stickers to the recipients than did the participants in the physical characteristics condition. This result suggests that drawing attention to recipients’ emotions promoted prosociality in resource sharing among both adults and 5- to 6-year-old children.
본 연구는 미래시간조망 척도에 대한 탐색적 및 확인적 요인분석을 실시하여 가장 적합한 요인구조를 검증하고자 수행되었다. 또한 확인된 요인을 토대로 미래시간조망 양상의 연령차를 살펴보고자 하였다. 수도권, 대구 및 경북 지역에 거주하는 만 19세 이상 성인 416명을 대상으로 미래시간조망 척도를 실시하였다. 전체 참가자를 무선적으로 두 집단으로 나누어 집단 1에 대한 탐색적 요인분석을 실시한 결과 ‘미래시간조망-기회’와 ‘미래시간조망-제한’의 2요인 구조가 도출되었다. 집단 2를 대상으로 확인적 요인분석을 수행한 결과 본 연구의 2요인 모형이 가장 적합한 것으로 나타났다. 다음으로 두 가지 요인에 대한 연령 집단 비교를 위해 참가자를 청년, 중년 및 노년 집단으로 나누어 각 요인의 평균 점수를 살펴본 결과, 청년 집단은 중노년 집단에 비하여 미래시간조망-기회에서 더 높은 점수를 보인 반면, 미래시간조망-제한에서 더 낮은 점수를 보였다. 이는 청년 집단이 중노년 집단보다 앞으로 더 많은 기회가 남아 있고 미래가 열려 있는 것으로 인식하고 있으며, 중년 집단에서 미래시간조망 양상의 변화가 나타남을 의미한다. 본 연구 결과는 미래시간조망에 대한 이해를 확대하였다는 데 의의가 있겠다.
The aims of the present study were to (i) analyze and compare the factor structure of the Future Time Perspective (FTP) scale using exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis(CFA) and (ii) identify the age differences in the factors of FTP. Participants were 416 young, middle-aged, and older adults, aged 19 years and older, residing in the Seoul metropolitan, Daegu, and Kyungbook areas, and were randomly divided into two groups. The EFA results indicated two factors: FTP-opportunity and FTP-limitation, and the CFA results supported this model as the best-fitting model. Furthermore, young adults perceived their future as having more opportunities and fewer limitations compared to middle-aged and older adults. These results suggest that the FTP pattern is reversed in middle-aged adults. These findings contribute to the understanding of FTP in adulthood.
본 연구는 대학생의 스트레스, 부정정서, 비자살적 자해의 관계에서 부정 긴급성과 긍정정서의 조절된-조절된 매개효과(moderated-moderated mediation)를 검증하기 위해 실시되었다. 즉, 대학생의 스트레스가 부정정서를 매개로 하여 비자살적 자해에 영향을 미치는 관계가 부정 긴급성과 긍정정서의 수준에 따라 달라지는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 국내 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 수집된 392명의 자료를 기반으로 SPSS 22.0과 PROCESS Macro v3.5를 통해 연구모형을 검증하였다. 분석 결과, 스트레스, 부정정서, 비자살적 자해의 관계에서 부정 긴급성과 긍정정서의 조절된-조절된 매개효과가 통계적으로 유의하였다. 즉, 스트레스 사건에 노출된 대학생은 부정정서를 경험하는데, 높은 부정 긴급성을 가지고 있으며 평소 긍정정서를 많이 경험하지 못하고 있는 대학생의 경우 자해행동을 할 가능성이 크게 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 비자살적 자해를 줄이기 위해서는 충동성 중에서도 특히 부정정서와 관련된 행동적 취약성을 고려해야 하며, 부정정서 뿐 아니라 긍정정서의 수준에 대해서도 통합적으로 살펴봐야 함을 시사한다. 연구 결과를 바탕으로 시사점과 대학생의 비자살적 자해를 감소시키기 위한 개입 전략에 대해 논의하였다.
This study examined the moderated-moderated mediating effect of negative urgency and positive emotion on the relationship between stress and non-suicidal self-injury through negative emotion. Self-reported data from 392 Korean undergraduate students were analyzed. The moderated-moderated mediating effects of negative urgency and positive emotion were significant. In other words, undergraduate students experience negative emotions when exposed to stressful events, and the possibility of self-injury increases for students who have high negative urgency and who do not experience positive emotions in daily life. Such results highlight that in order to prevent undergraduates from hurting themselves it is important to consider behavioral impulsivity related to negative emotions, as well as the level of positive emotions and negative emotions. Based on these findings, intervention strategies for undergraduate students' self-injuries are discussed.