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메뉴본 연구는 발달심리학 분야에서의 최근 연구동향을 파악하고자 1980년도 이후의 미국 및 유럽의 관련 Journal과, 1960년도 이후의 관련 저서들을 개관하였다. 미국 발달심리학의 연구동향은 크게 두 가지 흐름으로 분류된다. 첫째, 영역한정적(domain-specific)인 경향으로서, 이는 탈 Piaget적인 입장이다. 이 연구흐름은 발달을 특정한 맥락이나 영역 또는 과제와 관련하여 특정 구조나 기능의 변화를 보려는 경향이다. 둘째, 거시적(macroscopic) 이며 전체적(wholistic)인 경향으로서, 이는 발달의 하위영역 (인지, 정서, 성격, 사회성 발달 등)들을 하나의 발달영역으로 통합하려는 시도이다. 이와같은 두 가지 큰 흐름의 관점에서 각 하위영역별로 최근에 이루어지고 있는 연구동향을 좀더 구체적으로 살펴 보았다. 유럽 발달심리학의 연구동향은 발달의 현상적인 기술보다는 그 기저에 있는 제요인의 개념적이며 이론적인 탐색에 주된 관심을 기울이고 있는 경향이다(예컨데, 발달이론의 구조. 발달적 변화의 원인과 조건, 발달의 이론적인 근거, 이론적 관점과 이론구성간의 관계, 이론구성의 사회문화적 체계 등). 이러한 다섯가지의 큰 호름속에서 나타난 유럽 발달심리학의 연구동향을 살펴보았다. 한편, 최근의 발달심리학 연구에서 하나의 큰 줄기를 형성해 가고 있는 사회인지 (social cognition) 의 발달에 관한 연구동향은, 초기에는 Piaget의 시각을 견지한 병행론적인 입장에서 연구되어 오던 것이 근래에는 탈Piaget적인 시각, 즉 비병행론적인 관점에서 여러가지 연구방법을 이용하여 연구되어지고 있다. 이러한 비병행론적인 접근을 세 범주로 나누어 (인간대상 대 물리적 대상, 사회적 지식의 획득과정, 행위이론적 접근) 살펴보고, 마지막으로 사회인지에 관한 연구들이 안고있는 문제점들을 연구내용, 방법론, 통합적 연구의 가능성등 세 가지 측면에서 논의하였다.
The present study was intended to overview research trends in developmental psychology, It surveyed American and European journals in the 1980's as well as other related books published since 1960. There are two research trends in American developmental psychology. One is the domain-specific position and it argues against piagetian perspective. TMs position focuses changes in a specific structure or function in terms of context, domain or task. The other is a macroscopic or wholistic position and it tries to integrate subdomains (cognition, emotion, personality and social development) into one developmental domain, Therefore, the recent literatures in each subdomains are discussed in these two viewpoints. European research in developmental psycology emphasizes theoretical and conceptual formation (e, g, structure of developmental theory, condition's and causes of developmental change, theoretical basis of development, theoretical perspective as well as relation between theories) of underlying mechanisms rather than phenomenal description of development, Research trend in developmental psychology in Europe is reviewed in terms of 5 areas which were mentioned above. Finally, this paper documents the new importace that the development of social cognition has assumed in recent studies in the development of social cognition take a neo-piagetian or nonparallelismic perspective, Three topices (human object vs, physical object; acquisition process of social knowledge: action theory) are reviewed and discussed in terms of research content, methodology and the possibility for integrated research.
4세부터 18세까지의 한국, 독일 및 미국 아동 총 811명을 대상으로 인지어휘유형 (cognitive dictionary)이 비교되었다. 인지어휘유형은 32개의 단어로 단어연상법을 통해 추정되었다. 연상된 단어들은 Moran(1981)에 의한 인지어휘유형 분류에 따라 분석되었다. 그 결과 모든 문화에서 4세에서 6세 사이에서는 동작적 유형이 가장 뚜렷하였으며 8세경에서부터는 한국과 미국 아동간에 반응 유형에 차이가 나타나기 시작하였다. 즉 한국 아동의 경우 심상적 유형, 미국 아동의 경우 논리적 유형이 나타났다. 반면에 독일 아동들은 10세경에 기능적 유형과 논리적 유형으로의 전환을 보였다. 이들 결과들은 Piaget와 Bruner 이론에 따른 동작적 양식이 초기 연령에서는 보편적으로 나타나나 나이가 들어가면서 점차 각 문화의 성인들의 인지어휘유형과 일치하는 발달 경향을 보이는 것으로 해석되었다.
The congnitive dictionaries of Korean, German, and North American children and adolescents 4 to 18 years of ago were inferred from their word associations. Enactive transformations were predominant for 4- to 6-year-olds in all 3 cultures. By 8 years of age, Korean and American children showed a marked shift in response patterns; i.e. iconic among Korean and logical among American children. On the other hand, the German children showed a marked shift toward functional and logical responses from 10 years of age. Findings were discussed in terms of (1) the universality of the enactive mode at the early age levels and its relationship to the theories of Piaget (1980) and Bruner (1966) regarding the action related nature of early language development; and (2) the shift in the early elementary school grades when children begin to develop cognitive dictionaries commensurate with their respective cultures.
본 연구는 본인이 1987년에 미국 UCLA의 연구교수로 있는 동안 나성에 거주하는 한국 교포 노인을 대상으로(남녀 각 100명씩 총 200명) 현재의 삶과 죽음에 대한 생각과 태도를 알아보기 위해 행한 것이다. 연구하고자 하는 내용을 질문지로 작성하여 반응을 수집하고 이를 백분률로 환산하여 남녀의 반응에 유의한 차가 있는지를 알아보았다. 특히 죽음에 대한 생각과 태도에 영향을 주는 관련요인들이 무엇인지를 알아보기 위해 여러 변인들을 중심으로 χ<sup>2</sup> 검증하였다. 이 연구를 통해 얻어진 결론은, 불안요소가 노인들의 삶과 죽음에 대한 생각과 태도에 큰 영향을 미 치며, 노인들이 죽음을 어떻게 수용하느냐 하는 것은 현재의 불안 정도, 과거의 자기 삶에 대한 평가, 현재의 삶에 대한 태도, 미래에 대한 전망 등과 같은 여러 요인들의 영향을 받는다는 것이다. 이 연구의 피험자들이 노인회에 참여하고 있는 적극성을 가진 노인들로서 다른 노인들에 비해 비교적 긍정적인 삶의 자세를 가진 것으로 보이기 때문에, 이들의 결과를 전체 노인에 일반화시키는 데에는 다소 무리가 있겠지만 이 연구가 한국 교포노인들의 생활의 한 면을 자료로 제시한다는 데 의미가 있다고 본다.
This study is to analyze Korean American senior citizens' perspectives and attitude toward their living and dying. Their satisfaction and adjustments to the present aging lives would depend on how they internalize their on-coming death. The following facts are suggested through this study. 1. Attitude toward present living About the half of Korean senior citizens residing in Los Angeles area, state of California, the USA responded that they were generally happy, however, approximately 40% said so so, and the rest responded their daily living is dull and unhappy. Therefore, psychological and physiological support should be provided to help spend the remaining lives in a better condition. The biggest problems confronting Korean elderly in America are plus the fact of getting old itself and poor health, cooking to survive and the English language difficulties for communication in a foreign country. About 20% of the older respondents pleaded that there were scarcely anybody to share their problems and accompanying distresses. These responses appear to show how necessary it is to provide means to help language communication for older persons and further to provide human resources to share conversation with them. The activities they said they were doing were some voluntary works, using of leisure time, visiting friends, religious activities and studying English conversation. It seems most of the elderly respondents desired to get involved in some voluntary works for their community. About 80% desired for even simple kinds of jobs to do and that suggests the degree of how high their needs for activities is. It may only sound idealistic to regain a meaning of life by having elderly people participate in constructive activities, however, it is badly needed to seek for some ways to let them take part in such as the service activities depending on ones interest. Looking back on their past living, about one half of the elderly respondents perceived that they spent very worthy life while another half said their past living could not be highly evaluated. Only about 20% perceived themselves as valuable being and the majority believed they were not valuable and useless. This tendency appeared more in the male respondents than in the female counterparts. This sort of negative self evaluation could very well be one of the important elements to make their lives unhappy and unsatisfied. Therefore, it is necessasary to provide reeducational programs which can reactivate the living of the elderly as positive ones. It should be stressed that one of the most important plans for elderly for their remaining lives is the health management develope educational programs for mental and physical health management and provide with facilities in order to fulfill their needs. 2. Attitude toward death Differences between male and female respondents are shown in the perspectives about the death. Most of the male respondents regarded death as the end of life or the eternal resting place while female counterparts perceived it as the beginning of the future life or God's provision. Except about 10% of the respondents, most respondents seemed to accept the feeling about death as natural facts and take without much fear. It agrees with study results from Bengtson (1977), Marshall (1975), Templer (1971). Kalish and Reynold (1976) that the older persons show less fear of death, and the psychologically healthier people could better resolve crisis for death. Marshall(1975) attributed this well taken attitude of the elderly toward death to the death expecting socialization as the death come closer to the impending reality. According to Rhudick and Andrew (1961), showing of such responses of older persons were not because the fear of death in the elderly did not exist at all, but because they would not be willing to recognize the fear or they would not be ready to recognize it. Although the death is unavoidable, about 60% of respondents expressed their desires to live longer. For the preparation for the death, about 60% have listed purchase of graveyard, life insurance, declaration of wills, while 34% said they had no preparation of any kind. Most of the respondents tended to avoid the thoughts or the talks about the death. Even though they did not want to share the talk about the death in general, their peer group friends were the main objects to discuss the matter with rather than with their spouses or children. Majority of the respondents illustrated that they wanted to try their best to have their illness cured however their illness seemed incurable. This respons agrees with their desires to put their lives' plans in health management and with the hopes to live longer. 3. Attitude toward death and related varibles The issue whether the older people accept death affirmatively or negatively is considered to give a big impact on the attitude and adjustments to the present living. The study result illustrates that the elderly respondents who accepted death more affirmatively seemed to show tendency to have religion, more satisfacion and less anxiety of their present living, evaluate past living meaningful, showed lighter prospects toward the future living, and evaluated their health condition good and tended to believe in the after-death-world. These results agree with Swenson's (1961) study which illustrated a significant correlation betwen the attitude toward death, religion and health evaluation. It also coinside with Marshall's(1975) study showed corredlation between ones attitude toward death and the evaluation of the past living. In the variables that were correlated to the length of the expected life, the elderly who desired the longer the length of the expected life, the healthier they said they were, evaluated their present living more useful and valuable, had life satisfaction and carried out many activities, and had lighter future prospects and less anxiety. It appears that the older persons who thought more about death had poorer health, more anxiety, much negative attitude toward daily life and evaluated themselves presently useless. The results of this study agree with Rhudick's(1961) work which illustrated that concerns much about death was a reflection of their poor health and anxiety. The present study shows no correlation either between the amount of thoughts about death and the age, or between the length of the expected remaining life and the future perspectives. In the attitude toward the euthenasia, more than 60% of the subjects opposed to it and only about 10% stronly approved. People who were more negative toward euthanasia tended to have religion, have more experiences of separation from death, want to live longer, have more attachment to living and evaluate ones past living valuable. Reviewing these results, we can see the elements like the degree of life satisfaction and anxiety of the present living and the self-evaluation of self play important roles in the perspectives and attitude toward life and death. Therefore, it is necessary to develope and provide multi-demension reeducational programs for older people to help make positive adjustments. It is also necessary to help older people to attain psychological feeling of security by elevating self awareness and self respect through physical and economic provisions as well as psychological supports. Various handedness measures were used to investigate the relationship betwwen hand preference and actual performance by the lift and right hands (bimanual activity, unimanual spped and dexteity, unimanual stmgth). The primary task was the Critical Angle Board, a simultaneous bimanual coying thaske. Subjects with a strong hand preference (either right or left) showed bess intedference from contral ateral activity of the nondominant hand then ambidextrous subjects. Ouerall, speed and dexterity of the nondominant hand relative to the dominant hand was greater in older subjects, while preference for the dominant hand in right handers increased with age.
1964년에서 1986년까지의 문교부통계와 고둥학생들의 생활기록부를 사용하여 한국청소년의 신 장성장의 유형을 알아보았다. 1960년대에는 신장의 급성장기가 두 번 나타나다가 1979년부터 1986년 현재까지 신장의 급성장기가 한 번 있는 것으로 밝혀졌다. 이러한 변화의 원인을 여러가지로 검토한 결과, 고둥학교 입시가 1978년부터 전국적으로 무시험전형으로 된 것과 1978년부터 1인당 국민소득이 현저하게 증가한 것이 그 원인이 될 수 있을 것으로 보았다. 두 번의 급성장기가 한 번의 급성장기로 바뀌면서 급성장시기의 연소화 현상도 가속화되었다.
The Department of Education data on students' physical examination from 1964 through 1986. and data obtained from individual students' high school records were examined in order to identify height growthpatterns of Korean adolescents. The data from 1960s suggested two peak growth periods, while data from 1979 on suggested only one peak growth period. Several hypotheses were considered as possible explanation for the change in growth pattern. The two most plausible factors responsible for the change were : elimination of high cchool entrance examination which was implemented nationuside in 1978, and rapid growth in per capita in come that has occurred since 1978. The shift from two peak growth periods to one was also accompanied by change to younger maximum growth age.
본 연구에서는 피험자의 손 사용에 대한 선호도와 실제 두 손의 수행과의 관계를 알아보기 위하여 다양한 과제들을 실시하였다. 과제들은 대략 다음의 4종류로 나눌 수 있다. (1) 양손 동시 활동 과제들, (2) 각 손의 수행 속도와 기술의 측정 과제들, (3) 각 손의 힘 (강도) 측정 과제, (4) 다양한 활동에서의 손 사용에 관한 질문지이다. 주과제는 양손 동시 활동 과제로서 피험자가 하나의 간단한 시각 패턴 (본문 Figure 2)을 두손으로 동시에 똑같아 복사하는 것이었다. 첫 시행에서는 양손이 반응하는 종이의 각도가 180°로서 피험자의 가슴과 평행이 되었고 그 후 각 시행마다 중심부에서 양쪽 반응 종이가 동시에 10°씩 뒤로 꺾여져서 마지막 시행에서는 피험자의 가슴과 수직방향이 되었다(본문 Figure 1 참조). 종속변인은 어느 각도에서부터 한쪽 손이 다른쪽 손의 움직임을 따라 반응하여 원래 요구된 반응과 대칭되는 반응이 나타나기 시작하는가였다. 피험자는 손사용에 관한 질문지 점수에 따라 강한 왼손잡이, 약한 왼손잡이, 약한 오른손잡이, 강한 오른손잡이의 4집단으로 나뉘었는데, 약한 손잡이 집단은 흔히 양손잡이로 분류되는 사람들이었다. 집단별로 우세한 손과 우세하지 않은 손에 대칭반응이 나타난 빈도의 백분율을 산출한 결과, 4 집단 모두 80% 이상의 피험자가 우세하지 않은 손으로 대칭반응을 하였고, 적어도 40% 이상의 피험자가 우세한 손으로 대칭반응을 하였다. 우세하지 않은 손의 대칭반응은 4집단 사이에 차이가 없었으나, 우세한 손의 대칭반응은 강한 손잡이 집단들보다 약한 손잡이 집단들에서 의의있게 많이 나타났다. 따라서 Van Riper(1985)의 주장과 같이 양손잡이 (약한 손잡이) 집 단들이 두 손을 독립적으로 사용할 수 있는 것이 아니라, 강한 손잡이 집단들보다 우세한 손의 대칭반응을 더 많이 보임으로써 우세하지 않은 손의 움직임에 의해 방해를 더 많이 받는 것으로 나타났다. 주과제와 다른 과제들과의 상관계수들은 통계적으로는 의의가 있더라도 그리 높은 것은 아니어 서 보통 생각하듯이 "handedness"가 단일차원으로 분명히 나타나는 것은 아닌 것 같다. 우세한 손에 대한 선호도는 연령에 따라 증가하는 것으로 나타났으나 이것이 꼭 우세한 손이 우세하지 않은 손보다 기술, 속도, 힘 둥에서 훨씬 나아지는 것을 뜻하지는 않았다. 대체로 우세하지 않은 손의 기술과 속도는 연령에 따라 더 나아졌다.
Various handedness measures were used to investigate the relationship between hand preference and actual performance by the left and right hands (bimanual actirity. unimanual speed and dexterity. unimanual strength). The primary task was the Critical Angle Board. a simultaneous bimanual copying task. Subjects with a strong hand preference (either right or left) showed less interference from controlateral activity of the nondominant hand than ambidextrous subjects Overall, speed and dexterity of the nondominant hand relative to the dominant hand was greater in older subjects, while preference for the dominant hand in right handers increased with age.
본 연구는 취학전 아동의 과잉활동경향 및 이와 관련된 인지적 결함을 조사하여 과잉활동증 /주의력 결핍장애의 조기 진단 및 치료평가에 사용될 수 있는 척도 및 과제를 마련하는 것을 목적으로 하였다. 연구I에서는 만4세~6세 11개월의 아동 119명의 과잉활동경향을 Conners 간이 평정 척도를 이용하여 부모와 교사로 하여금 평가하게 하였다. 그 결과 부모와 교사의 평가간에 상당한 차이를 나타내었으며, 특히 교사 평정에서는 남아가 여아보다 높은 과잉활동경향을 보이는 것으로 평가되었는데 반하여 부모 평정에서는 반대의 경향이 나타나, 부모ㆍ교사간에 성차를 보는 시각의 차이를 보였다. 연구II에서는 교사평정에서 평균보다 표준편차 1 이상의 평정 치를 보인 아동 14명 (과잉활동집단)과 평균보다 표준편차 1 이하의 평정치를 보인 아동 20명 (통제집단)을 MFFT와 CPT를 통하여 비교한 결과, 과잉활동집단이 더 높은 오류수를 보여 충동성 및 주의집중유지능력이 부족함을 시사하였다. 그러나 집단간 정신연령의 차이를 통제한 공변량분석에는 CPT 의 commission 오류를 제외하고는 집단간 차이가 유의하지 않게 나타나, MFFT 및 CPT omission 오류에서의 집단간 차이는 정신연령의 차이에 의하여 매개되었을 가능성을 시사하고 있다.
The primary purpose of the pusont study is to investigate hyperactivity among preschool children and cognitive deficits associated with hyperactivity in the preschool age. In study I, 119 children between the ages of 4-years and 6 years llmonths were assessed for their hyperactive tendency through Conners abbreviated Teacher and Parent Rating Scales. The results indicated significant discrepancies between teacher and parent ratings, particularly around sex differences in hyperactivity. In study II, 14 children with teacher rating higher than 1 SD above the mean (Hyperactive Group) and 20 children with teacher rating lower than 1 SD below the mean (control gruop) were compared on their performance on MFFT and CPT. The results indicated that the hyperactive group made significantly more errors on MFFT and CPT, suggesting their impulsivity and difficulty on attention situation. When group differences in mental age was taken into account through covariate analysis of variance, the group differences were not significant except for the commission error on CPT.
타고나는 특성인 기질에 따라 어린이는 환경이 제공해주는 것들 중에서 받아들이고 무시하는 것을 선택하며, 받아들인 환경자극에 대한 표현방식을 달리함으로써 다른 사람의 반응형태를 변화시킨다. 이와같이 환경에 영향을 주는 기질의 중요성에 대한 인식이 높아감에 따라 어린이의 기질을 측정하고자 하였다. 본연구는 Carey와 McDevitt(1978)가 제작한 개정 영아기질 질문지 (RITQ)를 번역하여 우리나라 영아들에게도 사용이 가능한가를 살펴보고, 미국과 대만의 자료를 본연구의 자료와 비교해 보았다. 조사결과 RITQ의 신뢰도와 문항양호도는 매우 만족할만한 수준이었다. 또한 요인분석과 집략분석의 결과, RITQ가 측정하고 있는 9개 기질영역은 서로 중복되는 개념이 많은 것으로 나타나 4개 요인-사회성, 표현성, 안정성, 생리적 일관성-으로 분류되었다. 또한 이러한 분류가 다른 연구자들이 진술하고 있는기질의 구성개념과 유사한 것을 발견하였다. 비교문화연구를 통해 RITQ문항들의 안면타당도가 문화권에 관계없이 비슷한 것으로 나타났다. 또한 같은 동양문화권간의 기질차이가 동ㆍ서 문화권간의 차이보다 작은 것으로 나타났다.
With the inherited temperament, a child affects the responses of others by selecting certain aspects of environment to deal with or avoid and modifying ways of expressing what he choses to accept. The increasing importance of temperament in develpment of children stimulated researchers to develop instruments for assessing the temperament. The present study was designed to explore the possibility that the RITQ developed by Carey and McDevitt (1978) can be used with Korean infants. In addition, temperamental characteristics of Korean children were compared with American a very and Taiwanese children. The result showed a very high level of reliabiltiy and internal consistencey of RITQ. Factor analysis and cluster analysis of RITQ items suggested the following four dimesions : -sociability, expressiveness, stabiltiy, and biological consistency. It was found that these four dimensions were more reasonable and similar to the concepts proposed by other researchers. In cross-cultural analyses, the face validity of RITQ was camparable across different cultures. The differences in temperament between children with oriental backgrounds were smaller than the difference between those with oriental and occidental background.
국민학교 1,4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년, 대학생들에게 24개의 남성적, 여성적, 중성 적 직업 및 활동을 제시하고 각 직업 및 활동이 어느 성에 의해 이루어질 수 있다고 생각하는지를 5점척도에서(남자만, 대부분 남자, 남녀 모두, 대부분 여자, 여자만) 평정하게 하였다. 아울러 이들이 장래에 희망하는 직업을 조사하였다. 실험결과, (1) 남성 지배적, 여성 지배적 직업 및 활동에서 피험자들은 연령이 증가함에 따라 고정관념에서 벗어났지만 남자가 여자보다 더 많은 고정관념을 가지고 있었다 ; (2) 중성적 직업 및 활동은 피험자들의 연령이 증가할수록 더 중성적인 것으로 판단했으나 남자는 이를 더 남성적 직업 및 활동으로, 여자는 더 여성적 직업 및 활동으로 평가하였다 : (3) 장래에 희망하는 직업에서, 남자는 자신의 성과 일치하는 직업을 선택한 반면, 여자는 불일치하는 선택을 더 많이 하였다. 이러한 결과가 Piaget의 인지발달의 변화에 근거한 성역할 발달 모델과 한국사회의 현실과 관련지어 논의되었다.
This study was investigated the developmental change and sex differences in sex-related occupation and activity stereotypes. The sample included 231 males and 231 females at each of five grade levels including the first grade, the fourth grade in elementary school, the first grade in middle school, the first grade in high school and college students. In terms of their attitude about which sex has the abilities to do each job and activity, all subjects were asked to rate each of 24 adult occupations as male, female, or neutral. Forced choice responses inchuded categories ranging from extremely sex typed, moderately sex typed, to neutral. Additionally they also stated their own future occupational goals. The results are as follows : For the male and female dominant occupations and activities, older subjects tended to have less rigid gender stereotypes and females more liberal than males. For the gender neutral occupations, males rated neutral jobs as more male oriented and female rated the same neutral jobs as more female oriented. In considering the future occupational goals, male's response more closely matched adult cultural norms and most of the females made culturally sex-inappropriate choice. This results are discussed in view of a sex-role development model which utilizes cognitive developmental processing changes proposed by Piaget in conjunction with our cultural stereotypes.
이 연구는, 공간위치에 대한 정보는 자동적으로 처리되므로 연령에 따른 수행차를 나타내지 않는다는 Hasher와 Zacks(1979)의 발달적 예견에 근거하여, 공간상에 배열된 언어적ㆍ시각적 자료의 공간위치기억과 항목 자체에 대한 재인기억에서 연령에 따른 수행차가 있는지를 알아본 것이다. 교육수준이 서로 비슷한 청년, 중년 및 노년피험자들에게 16개의 건물들이 배열되어 있는 모형지도를 제시하였다. 이때 각 건물들은 이름조건, 그림조건, 그림 + 이름조건으로 제시되었다. 연구결과는 다음과 같다 ; (1) 모든 조건의 공간위치기억에서 연령에 따른 수행차가 나타났다. 공간위치기억에서 연령에 따른 수행차가 존재한다는 것은 공간정보에 대한 기억이 자동적 처리가 아님을 시사하며 따라서 Hasher와 Zacks(1979)의 발달적 예견을 지지하지 않는다 ; (2) 모든 연령집단에서 공간위치정보는 시각적 자극일 때보다 언어적일 때 더 정확하게 기억되었다 : (3) 항목재인의 경우, 이름조건의 이름재인명중률을 제외하면 모든 연령집단은 서로 비슷한 수행을 하였다 ; (4) 부가적 분석에서, 그림자료에 이름을 함께 제시하는 것은 그림조건에 비해 각 연령집단의 재위치수행을 향상시킨 반면, 그림재인정확도는 떨어뜨렸다. 특히 노년피험자의 그림재인정확도는 현저히 낮아졌다.
According to Hasher and Zacks (1979), spatial location information is involved in the automatic processes which require minimal attention and is assumed to show no developmental change throughout the lifespan. Therefore, spatial location memory should come easily to the old as the young. The present study is based on Hasher and Zacks' developmental prediction and examines whether age differences are in memory for items and their spatial location. Young, middle-aged, and elderly women viewed a model of a city with 16buildings that placed on the display. The buildings were represented with or without an accompanying name label and with only name label. After studying the display, subjects were tested on recognition memory for the items and spatial memory for where the buildings had been located before. The results of this study are as following; (1) spatial locaiton accuracy declined with advancing age and the elderly women performed the least accurate relocation on all condition. But this developmental decline seems to come out in middle-aged; (2) for all age groups, location information was more accurately retained with verbal aspect of the stimuli ; (3) item recognition accuracy except name hit rates was similar for all age groups and overall name recognition performance was high; (4) compared with picture condition, the presence of the name label on each building picture significantly reduced picture recognition accuracy but improved relocation accuracy for all age groups. Especially, picture recogntion accuracy of elderly women was remarkably declined. The results of this study do not support Hasher and Zacks' (1979) developmental prediction.
본 연구는 한국 유치원 아동의 성역할 선호성에 대한 실태를 파악하는데 그 목적이 있다. 피험자들은 서울과 청주 지역에 있는 공ㆍ사립 유치원에 다니고 있는 5-6세의 남ㆍ녀 아동 각 280명씩 총 560명이다. 성역할 선호성은 재구성된 lTSC(It Scale for Children)로 측정되었다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 한국 유치원 아동의 성역할 선호성은 유치원 수준에서부터 뚜렷해지며, 남ㆍ녀 아동간에 양분된 형태로 나타났다. 그리고 여자 어린이보다 남자 어린이의 경우가 더 높은 성역할 고정관념을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 아동들의 성역할 선호성은 자신의 성이 무엇인지를 바르게 인식하고 좋아할 때 더 높은 성역할 선호성을 보여주고 있었으며, 아동의 가정환경변인은 잠재적 영향력을 미치고 있는 것으로 나타났다.
This study attempted to investigate the trend of sex-role preference among Korean kindergarten children. The subjects were 560 kindergarten childrens (280 boys and 280 girls) selected from 28 public and private schools in two different major cities: Seoul, and Chung-Ju. The age range of the children was from 5. 0 years to 6. 9 years, with mean age of 6. 23yrs. (for boys) and 6.21yrs. (for girls). The sex-role preference of the children was measured by the modified ITSC. The results revealed that : (1) the subjects were likely to stabilize their sex-role preference in their kindergarten age level: (2) great and significant differences, indicating existence of dichotomous sex-role preference patterns, occured among Korean kindergarten children: (3) boys were more rigid than girls in their sex-role preference. The findings of this study were that : (1) the ability to indentify and understand their gender identity attributed considerable factors for their sex-role preference: (2) however, in trying to asses the complex influences of demographic variables on children's sex-role preference, there were many potentially important variables to be examined.
