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The Korean Journal of Woman Psychology

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The Effect of Attachment and Relational Self on Moral Development in Korean Male and Female Undergraduate Students

Abstract

This study investigated the effect of attachemet and relational self on moral development in terms of gender. The subjects were 53 males and 47 females undergraduate students aging from 19 to 29 years old. With the inventory of the Korean Defining Issue Test(DIT), Relational Self Scale, Inventory of parent, and peer attachment(IPPA) were used. As a result of correlation analysis, overall relationships among moral development, attachment and the relational self were significant with sex difference. According to the results of multi-regression analysis, there were significant effects of maternal attachment and 'positive relationship experience' factor on moral development in female groups, but not in male groups. The implications and the limitations of this study were discussed in terms of Gulligna"s moral development theory.

keywords
관계적 자아, 애착, 도덕성 발달, 성별범주, relational self, attachment, moral development, gender category

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