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The Korean Journal of Woman Psychology

A Qualitative Study on Focusing Application Education Program of Middle-aged Women with Somatization Tendency

Abstract

This study is an exploratory study examining how somatization symptom of middle-aged women changes by searching experience of middle-aged women with somatization tendency who participated in the focusing application education program. Through it, the study desires to examine a focusing adaptability about decrease of somatization symptom of middle-aged women and to suggest a basic data for development of a program that helps them. To achieve it, this study publicly recruited participants from various organizations in the suburbs of Seoul, so conducted total 12-hour focusing application education program targeting middle-aged women with somatization tendency whose somatization criterion of The Symptom Check List(SCL-90-R) is more than 19 points during 2 days, and finally, 10 women participated in the study. This study conducted an individual interview targeting participants, so data was analyzed by using a study method of Giorgi among phenomenological methods. As a result of the analysis, 10 focal meanings were deducted from 31 themes. The focal meanings are 1. States of mind realizing somatization symptoms, 2. Problem-solution, 3. Motive of program participation, 4. Experiencing that I am connected with others, 5. Experiencing acceptance and respect for myself, 6. Possibility of healthy distance, 7. A strange stay and a vague division between thinking and feeling, 8. Fear about self-openness, 9. Possibility of staying at inconvenience, and 10. Improvement of confidence. Lastly, the study examined detailed characteristics of the focusing application education program, and suggested a method to revitalize a focusing and the future study direction.

keywords
Somatization, Middle-aged Women, Focusing, Focusing Application Education Program, 신체화, 중년여성, 포커싱, 포커싱활용교육프로그램

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