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공교육 정상화를 위한 문화적 공간으로서의 학교도서관 활용방안 연구

A Study on the Administration of School Library Media Center as a Culture Space for Public Education

한국도서관·정보학회지 / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2004, v.35 no.2, pp.351-370
조혜영 (연신중학교)
김성희 (중앙대학교)
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초록

본 논문에서는 우리나라 공교육의 문제점이 무엇인지 알아보고 공교육 정상화를 위해 창의성 있는 인재 양성 및 전인교육을 위해서 문화적 공간으로써 학교도서관에 대해 살펴보았다. 연구결과에 의하면 공교육 정상화를 위해 학교도서관을 문화적으로 운영하기 위해서는 먼저 다양한 문화예술작품들을 감상할 수 있도록 영화감상 시설 및 음악 감상 시설을 비롯한 매체와 시설들이 갖추어져야 한다. 특히 방과 후에는 각종 문화적 모임의 토론 공간 역할을 비롯한 자유이용 공간, 레크레이션 공간으로서의 역할을 할 수 있어야 한다.

keywords
공교육 정상화 학교도서관 문화적 공간, school library media center, culture space, public education, school library media center, culture space, public education

Abstract

This paper starts by exploring the problems of public education under knowledge based society. It then analyzes the questionnaire about the function of school library media center as a culture space. The results show that school library media center should take a role as repertory appreciation center of various arts, recreation center, and interactive community.

keywords
공교육 정상화 학교도서관 문화적 공간, school library media center, culture space, public education, school library media center, culture space, public education

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