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Journal of Korean Library and Information Science Society

  • P-ISSN2466-2542
  • KCI

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Vol.39 No.4

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A Study on Problems and Improvement of Teacher Librarians' Evaluation System in Korea

Journal of Korean Library and Information Science Society / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2008, v.39 no.4, pp.421-443
https://doi.org/10.16981/kliss.39.4.200812.421

(2008). A Study on Problems and Improvement of Teacher Librarians' Evaluation System in Korea. Journal of Korean Library and Information Science Society, 39(4), 421-443, https://doi.org/10.16981/kliss.39.4.200812.421

Abstract

This study tried to analyze the validity of current teacher's evaluation systems to evaluate teacher librarians. The result is as follow: The current teacher evaluation system has the low validity to evaluate the expertise of teacher librarians, and the result of using this evaluation system, must be unfair to teacher librarians. This study will suggest alternatives on an appropriate evaluation item to strengthen teacher librarians' expertise and accountability.

keywords
School Library, Teacher Librarian, Teacher Evaluation, 학교도서관, 사서교사, 교원평가, 사서교사평가, School Library, Teacher Librarian, Teacher Evaluation

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