정진식, “문헌정보학과 교과과정분석과 모형개발,” 국회도서관보, 제28권, 제6집(1991), pp.3-63.

김성수, “학부제 관련 문헌정보학 교육목적 및 교과과정 연구,” 도서관학논집, 제28권, 제1호(1998), pp.355-383.

노영희, “문헌정보학 교과과정의 발전현황에 대한 비교․분석 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제36권, 제1호(2005), pp.479-503.

노영희, 안인자, 최원태, 2009 한국문헌정보학 교과과정(파주 : 한국학술정보, 2009).

구본영, 박미영, “문헌정보학에서의 인공지능과 전문가 시스템 교육과정 연구,” 한국문헌정보학회지, 제32권, 제2호(1998), pp.211-235.

한복희, “변화하는 도서관환경에 대비한 문헌정보학과의 교과과정 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제30권, 제2호(1999), pp.179-198.

구본영, “디지털환경에서의 문헌정보학 교육과정,” 정보관리학회지, 제17권, 제3호(2000), pp.93-108.

노영희, “문헌정보학 교육과정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용,” 한국도서관․정보학회지, 제36권, 제3호(2005), pp.39-64.

이제환 외, “문헌정보학 교육에 대한 현장 사서의 평가와 요구,” 한국문헌정보학회지, 제39권, 제4호(2005), pp.45-69.

박소연, “미국 문헌정보학 교육과정 내 연구방법론 교육의 특성과 현황,” 한국정보관리학회 제8회 학술대회 논문집, 제8집(2001), pp.249-252.

정연경, “미국 문헌정보학 대학원의 기록관리학 교육과정에 관한 연구,” 한국문헌정보학회지, 제36권 제4호(2002), pp.101-122.

엄영애, “문헌정보학과의 정보기술 교과목에 대한 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제33권 제3호(2002), pp.415-430.

김태경, “한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구,” 한국문헌정보학회지, 제41권 제2호(2007), pp.382-412.

한복희, “학부제하의 문헌정보학과 교육과정 개발연구,” 한국문헌정보학회지, 제32권, 제4호(1998), pp.5-29.

엄영애, “문헌정보학과의 코어 교과목 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제34권, 제3호(2003), pp.33-49.

남영준, 허운순, “주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제36권, 제3호(2005), p.39.

정혜미, 차미경, “공공도서관 어린이사서를 위한 문헌정보학 교과과정 개선에 관한 연구,” 한국비블리아학회지, 제18권, 제2호(2007), pp.161-181.

조현성, 국립어린이청소년도서관 중장기 발전방안(서울 : 국립어린이청소년도서관, 2006).

이명희, “독서교육 교과목의 내용 구성에 관한 연구: 문헌정보학과에서 제공되는 독서교육 과목을 중심으로,” 한국비블리아학회지, 제18권, 제1호(2007), pp.23-44.

White, H. S and Marion Paris, “Employer Preference and the Library Education Curriculum,” The Library Quarterly, Vol.55, No.1(1985), pp.1-33.

Allen, M. L and M. Bush, “Library Education and Youth Services: A Survey of Faculty, Course Offerings, and Related Activities in Accredited Library Schools,” Library Trends, Vol.35(1987), pp.485-508.

Woolls, Blanche, “Children's Libraries and Librarians,” Encyclopedia of Library and Information Science, (2003), pp.522-530.

Dotan, Gabriella and Irith Getz, “Library Director's Perception of the Desirable LIS Education for Library Service to School Children,” Journal Education for Library and Information Science, Vol.46, No.1(2005), pp.59-76.

Adkins, Denice and Susan Higgins, “Education for Library Service to Youth in Five Countries,” New Review of Children's Literature and Librarianship, Vol.12, No.1(2006), pp.33-48.

안인자, “사서교사(사서)의 직문분석을 통한 양성기관의 교과과정 개발에 관한 연구,” 한국문헌정보학회지, 제38권, 제1호, 제37권 제3호(2003), pp.79-65.

김종성, “학교도서관 영역 교과목 운용 실태와 개선방안 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제35권, 제2호(2004), pp.371-392.

김종성, “사서교사 양성을 위한 문헌정보학 교과목의 내용과 교육의 전략적 강조점에 관한 연구,” 한국비블리아학회지, 제17권, 제1호(2006), pp.135-159.

김성수, “문헌정보학의 교육목적 및 교과과정에 관한 연구,” 한국도서관․정보학회 하계학술발표논집(1998), pp.40-80.

박일종, “국내 문헌정보학 프로그램의 현황 및 교육과정 개선에 관한 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제31권, 제2호(2000), pp.197-221.

오경묵, 장윤금, “A Study on the Library & Information Science Education and Research Development in Korea,” 정보관리학회지, 제23권, 제2호(2006), pp.185-206.

한상완, “한국의 대학도서관 정보서비스에 있어서 주제전문사서의 현황과 기능에 관한 조사연구,” 정보관리학회지, 제3권 제2호(1986), pp.42-74.

노동조 외, 주제전문사서 인력수급 전망 및 제도화 방안 연구(서울 : 국립중앙도서관, 2008).

한국대학교육협의회, 도서관학과 교육프로그램 개발 연구(서울 : 한국대학교육협의회, 1989).

김명옥, “문헌정보학의 교육방향에 관한 고찰,” 한국문헌정보학회지, 제31권, 제2호(1997), pp.121-138.

김성수, “문헌정보학의 교육목적 및 교과과정에 관한 연구,” 한국도서관․정보학회 하계학술발표논집(1998), pp.40-80.