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Journal of Korean Library and Information Science Society

  • P-ISSN2466-2542
  • KCI

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Vol.42 No.1

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A Study on Analysis of Library Operation and Reading Education at Early Childhood Education Institutes:Focused on Seoul City

Journal of Korean Library and Information Science Society / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2011, v.42 no.1, pp.299-324
https://doi.org/10.16981/kliss.42.1.201103.299

(2011). A Study on Analysis of Library Operation and Reading Education at Early Childhood Education Institutes:Focused on Seoul City. Journal of Korean Library and Information Science Society, 42(1), 299-324, https://doi.org/10.16981/kliss.42.1.201103.299

Abstract

This study focuses on whether early childhood education institutes operate libraries and find out if those environments are suitable for reading, and to investigate on educations on reading by utilizing libraries and how it's perceived by surveying and analyzing. As a result, it was found that there were higher rate of institutions with active libraries and as for the reasons for needing an assigned librarian were found to be in the order of ‘to educate young children for reading' and ‘for the systematic management of books'. Points of necessity for the efficient reading education was found to be ‘establishing of staff system with professional knowledge' and ‘development of reading education programs.'

keywords
Early Childhood Education Institutes, Library, Reading Education, Reading Guidance, Young Children, 유아교육기관, 도서관, 독서교육, 독서지도, 유아, Early Childhood Education Institutes, Library, Reading Education, Reading Guidance, Young Children

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