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Journal of Korean Library and Information Science Society

  • P-ISSN2466-2542
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Vol.42 No.2

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Alternative Measures for Improvement of Information Literacy as Cross Curricula under the National Curriculum in Korea

Journal of Korean Library and Information Science Society / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2011, v.42 no.2, pp.29-50
https://doi.org/10.16981/kliss.42.2.201106.29

(2011). Alternative Measures for Improvement of Information Literacy as Cross Curricula under the National Curriculum in Korea. Journal of Korean Library and Information Science Society, 42(2), 29-50, https://doi.org/10.16981/kliss.42.2.201106.29

Abstract

An aim of this study is to analyze status of information literacy and propose some ways strengthening its role as a cross-curriculum. Analyses show that information literacy is a basic competency of creative person composing the educational human figure under the national curriculum in Korea. In the school knowledge, its position is a procedural knowledge to create new ideas, also it is a interdisciplinary thinking skill under the instructional method. Therefore, information literacy instruction covering media and ICT literacy should exist as a main cross-curriculum to be a selective subject in the national curriculum. And finally, one of learning skills, its definition should be cleary stated such as information research and access, information analyses and interpretation, information synthesize and presentation.

keywords
정보 활용 능력, 범 교육과정, 정보 활용 교육, 학교도서관, 사서교사, Information Literacy, Cross-Curriculum, Information Literacy Instruction, School Library, Teacher Librarian

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41) 교육과학기술부, 고등학교 교육과정 해설 총론, op. cit., p.33.

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42) 한국도서관협회 학교도서관교육과정위원회, op. cit., p.1.

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