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Vol.45 No.3
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독서지도 민간자격의 디지털 환경 기반 교육과정 설계에 관한 연구

A Study of the Curriculum Design based on Digital Environment for the Private Certificates of Reading Instruction

한국도서관·정보학회지 / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2014, v.45 no.3, pp.213-247
https://doi.org/10.16981/kliss.45.3.201409.213
차성종 (숭의여자대학교)
차성종. (2014). 독서지도 민간자격의 디지털 환경 기반 교육과정 설계에 관한 연구. 한국도서관·정보학회지, 45(3), 213-247, https://doi.org/10.16981/kliss.45.3.201409.213
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초록

본 연구는 디지털 기술로 인해 독서의 전반적인 패러다임이 변화함에 따라 디지털 환경 기반에서 효과적인 독서지도를 수행할 수 있는 독서지도 민간자격의 교육과정을 새롭게 마련하고자 추진되었다. 이를 위해 디지털 환경으로 변화된 독서 패러다임에 대한 고찰을 통해 시사점을 도출하고, 독서지도 전문가 양성을 위한 국내․외 주요 교육과정 사례에 대한 심층적 검토와 분석을 통해 특장점을 모색한 후, 독서지도 분야 전문가들에 대한 델파이 조사를 통해 의견수렴과 검증 작업을 거쳐 독서지도 민간자격의 디지털 환경 기반 교육과정을 설계하여 제시하였다. 최종적으로 개발된 교육과정은 디지털 환경으로 변화된 독서지도의 주요 기능 및 목적을 달성하고 이를 독서지도 현장에서 제대로 적용시킬 수 있도록 6가지의 교육영역, 21가지의 교과목, 82가지의 교과내용으로 각각 구성되어 설정되었다.

keywords
독서지도, 독서교육, 독서지도 전문가, 교육과정, 디지털 환경, Reading instruction, Reading education, Reading specialist, Curriculum, Digital environments

Abstract

The purpose of this study is to develop the curriculum for the private certificates of reading instruction newly which can perform a reading instruction effectively in digital environment as the digital technology has changed the overall paradigm of reading. The curriculum for the private certificates of reading instruction was designed and proposed finally through deriving the implications over an study of the changes about reading paradigm in digital environment, searching the features and benefits over an in-depth analysis of domestic and international curriculum practices for training reading specialist, collecting the opinions and verification work over a Delphi survey of experts in the field of reading instruction. The finally developed curriculum consists of 6 kinds of training area, 21 kinds of subject and 82 kinds of training course content respectively to achieve the main function and purpose of the changed reading instruction in digital environment and in order to train reading specialist capable of applying properly them in reading instruction field.

keywords
독서지도, 독서교육, 독서지도 전문가, 교육과정, 디지털 환경, Reading instruction, Reading education, Reading specialist, Curriculum, Digital environments

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