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Study on the Development of Reading Psychology Coaching Program for Female Teenage Runaways - Focusing on the Application of Adler’s Individual Psychology

Journal of Korean Library and Information Science Society / Journal of Korean Library and Information Science Society, (P)2466-2542;
2017, v.48 no.2, pp.405-428
https://doi.org/10.16981/kliss.48.2.201706.405


Abstract

This paper attempts to develop reading psychology coaching program that applies Adler’s individual psychology for female teenage runaways who live in adolescent shelters located in Yongin and Siheung in Korea and examine its effect. For this purpose, the study implemented 120-minute reading psychology coaching program for a total of 12 sessions during the period August 9th in 2016 to October 30th in 2016. For verification of the effects, this study conducted a comparison analysis on the pre and post-hoc test of life style scales and inferiority complex symptom scales, output reports in each session, and writing materials. In the study results, the reading psychology coaching program that applies Adler’s individual psychology showed positive effects on female adolescents in shelters.

keywords
청소년, 쉼터, 독서심리코칭, 개인심리학, 가출청소년, 생활양식, 열등감, 아들러, Youth, Shelter, Reading psychology coaching, Individual psychology, Runaway teenage, Life style, Inferiority feeling, Adler

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