1) 구본영, “한국에 있어서 사서실습교육의 실태조사 연구,” 한국문헌정보학회지, 제10권, 제2호(1983), pp.3-37.

2) 이만수, “문헌정보학 실습실의 교수매체센터화에 관한 연구,” 한국문헌정보학회지, 제34권, 제1호(2000), pp.265-292.

이만수, “문헌정보학과 교육 실습실에 관한 이론적 연구,” 한국도서관․정보학회지, 제33권, 제2호(2002), pp.188-209.

3) 이승채, “문헌정보학교육을 위한 실습실 최소모형의 개발,” 도서관학논집, 제17권(1990), pp.175-210.

4) 곽동철 등, 사서직원 자격요건 개정을 위한 기초연구(서울 : 문화체육관광부, 2008), pp.131-133.

5) 노동조, “한국의 문헌정보학 교육을 위한 표준교육과정 개발에 관한 연구,” 한국문헌정보학회지, 제43권, 제4호(2009), p.465.

6) D. J. Grogan, “Education for Librarianship: Some Persistent Issues,” Education for Information, Vol.25(2007), p.17.

7) Beverly P. Lynch, “Library Education: Its Past, Its Present, Its Future,” Library Trends, Vol.56(2008), pp.931-953.

8) International Federation of Library Associations, “Guidelines for Professional Library/Information Educational Programs,” 2000, <http://www.ifla.org/VII/s23/bulletin/guidelines.htm> [cited 2011. 1. 18].

9) Ione T. Damasco and Melanie J. McGurr, “A Survey of Cataloger Perspectives on Practicum Experiences,” Cataloging & Classification Quarterly, Vol.45(2008), pp.43-64.

13) 이종구, 김병기, “한국기업의 인턴사원제도의 사적 전개과정과 시대별 특성 비교분석에 관한 탐색적 연구,” 경영사학, 제48권(2008), p.261.

14) J. Berlin, Rhetoric and reality: Writing instruction in American colleges(Carbondale : Southern Illinois University Press, 1987).

15) Encarta World English Dictionary Encarta Home page, <http://encarta.msn.com/encnet/features/dictionary/DictionaryResults.aspx?lextype=3&search=journal> [cited 2011. 1. 19].

16) G. Tompkins, Teaching writing: Balancing process and product, 3rd ed.(Columbus : Merrill, 2000).

17) J. Berlin, op. cit., pp.23-35.

18) 사공철 등 편, 문헌정보학사전(서울 : 한국도서관협회, 1996), p.364.

19) 김태수 등 편역, 초록작성지침(서울 : 문헌정보처리연구회, 1997), p.35.

20) 노진영, 색인초록작성법(공주 : 공주대학교출판부, 2003), p.91.

21) R. J. Marzano, 신 교육목표분류학의 설계, 강현석 등 역(서울 : 아카데미프레스, 2005), pp.151-183.