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ISSN : 1229-0688
본 연구는 아버지의 학력, 가정의 생활수준, 아버지 실직여부, 어머니 취업여부 등 가정의 구조적 배경과 고교생의 성별 및 계열 등의 고교생 변인에 따른 아버지-고교생간 공감적 의사소통의 차이를 규명하였다. 서울지역 일반계 고교생과 실업계 고교생을 층화군집표집에 의해 선발하여 최종 484명을 연구대상으로 삼았다. 아버지-고교생의 공감적 의사소통 질문지는 Barns와 Olson(1992)의 Parent-Adolescent Communication Inventory에서 Adolescent-Father Form을 사용하였다. 분산분석, t 검정, 다중회귀분석을 통한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지의 학력이 높은 고교생이 아버지와의 공감적 의사소통을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 둘째, 경제적 생활수준이 높은 가정의 고교생이 아버지와의 공감적 의사소통을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 셋째, 아버지가 취업상태인 고교생이 아버지와의 공감적 의사소통을 더 높게 지각하였다. 넷째, 어머니가 전업주부인 고교생이 아버지와의 공감적 의사소통을 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 다섯째, 고교생의 성별에 따라 아버지와의 공감적 의사소통은 차이가 없었다. 여섯째, 일반계 고교생이 아버지와의 공감적 의사소통을 더 높게 지각하였다. 마지막으로, 생활수준, 아버지의 실직여부, 어머니의 취업여부는 아버지와의 공감적 의사소통에 대하여 유의미한 영향력을 가진 것으로 나타났고 생활수준의 상대적 영향력이 가장 크게 나타났다.
This study examined the differences in father-adolescent communications perceived by 11th graders in terms of father‘s educational levels, family's living standard, father's unemployment status, mother's working status, 11th graders' gender, and curriculums. In order to answer the research questions, cluster sampling with stratification was conducted with 11th graders from ten high schools in Seoul, Korea (N = 484). Father-Adolescent communications were measured by Barns and Olson's inventory (1992). One-way Analyses of Variance demonstrated that fathers' educational levels and the family's living standard made significant differences on father-adolescent communications. The case where father is in employment and mother is at home showed higher father-adolescent communications. Gender differences were not found. Academic high school students showed higher father-adolescent communications than vocational high school students. Multiple regression analysis revealed that family's living standard was the most influential predictor of father-adolescent communications.
(2003) 청소년이 지각한 부모-자녀간 의사소통과 청소년의 자아존중감과의 관계,
(2001) 부모와의 의사소통 유형과 고등학생의 자아존중감 및 진로성숙도의 관계,
(2002) 청소년이 지각한 부모와의 의사소통과 자아존중감과의 관계,
(1985) 어머니와 청년기 자녀의 커뮤니케이션에 관한 연구,
(2001) 아버지-자녀간 의사소통 유형과 청소년의 자아 존중감의 관계,
(2004) 유아의 사회적 능력과 아버지의 자녀 양육참여도와의 관계에 대한 연구,
(2002) 부모-자녀 간의 의사소통 유형이 청소년 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향,
(2001) 아버지의 실직이 청소년 자녀의 심리사회적 문제에 미치는 영향, 전북대학교 사회과학연구소
(2002) 실직자의 가족갈등에 관한 조사연구,
(2004) 아버지 실직가정의 가족관계가 중학생 자녀의 학교적응유연성에 미치는 영향,
(2000) 아버지와 자녀의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계,
(1998) 부모-자녀 간의 의사소통과 가정환경 변인 및 아동의 자아개념과의 관계,
(1985) Parent- adolescent communication and the circumplex model,
(2001) Father's unemployment and career related variables of his adolescent child,
(2003) Work-parenting linkages among dual-earner couples at the transition to parenthood Journal of Family Psychology,
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(2004) Predictors of negative spillover from family to work Journal of Family Issues,
(2004) A study on parent-adolescent conflicts,
(2003) The influence of challenging outdoor recreation on parent-adolescent communication,
(2002) Family communication and conflict during adolescence,
(2001) Parents' roles in shaping early adolescents' occupational aspirations,
(2004) The differential relations of maternal and paternal support and control to adolescent social competence Journal of Adolescent Research,
(2004) Preteens talking to parents Counseling & Therapy for Couples & Families,
(2005) Gender differences in the relation between social support problems in parent-offspring communication, and depression and anxiety
(2004) The adolescents' future orientation and the parents- adolescents relationship,
(2004) Parent-child communication during adolescence Handbook of family communication, Lawrence Erlbaum Associates Publishers
(2001) Social capital: theory and research,
(2003) Effects on her mental health and children's functional status,
(2004) Family income and its relation to preschool children's adjustment for families in the NICHD study of early child care,
(2000) Differences between fathers and mothers in the treatment of Perceptions of Chinese adolescents,
(2005) Communication and understanding in parent-adolescent relationships,
(2004) Parent-adolescent communication and adjustment: A comparative study.,
(2001) parental involvement and the implications for intermediate child outcomes,