ISSN : 1229-0688
본 연구에서는 3, 4학년 여대생 219명을 대상으로 문화성향 군집분석을 통해 다양한 문화성향의 특성을 가진 집단을 도출해내고, 이들 군집 간 비교를 통하여 현대사회 여성들에게 문화적 가치관이 일과 가정에 대한 태도에서 어떤 차이를 만들어내며, 이러한 태도는 어떤 동기에서 이루어지는지, 또한 자신에 대한 상에는 어떤 차이를 보이는지를 총체적으로 살펴보고자 하였다. 군집분석 결과, ‘낮은 수직적 개인주의 군집’, ‘낮은 집단주의 군집’, ‘혼합문화성향 군집’, ‘낮은 수평적 개인주의 군집’이 도출되었으며, 이들 군집 간 다중역할계획태도의 몰입차원, 성취동기, 자기효능감에서 유의미한 평균차가 발견되었다. 본 연구는 여성의 사회적 역할의 발달 과정과 문화적 가치가 어떻게 서로 관련하는지 살펴보았으며, 문화성향에 대한 다른 접근을 시도하여 새로운 이해의 틀을 제공하였다는 의의를 가진다. 또한, 본 연구는 현대 여성으로서의 사회적으로 역할이 발달하는 과정에서 자신의 가치관과 사회적 요구를 어떻게 조율하고 있는지 조망할 수 있는 틀을 제공하고, 이 과정에서 예상되는 적응적, 부적응적 결과가 빚어질 수 있는지에 대하여 상담적 개입의 방법을 논의하였다.
The present study explored the patterns of cultural orientation of female college students and examined group difference in Attitude toward multiple role planning(ATMRP), Achievement motivation and Self-efficacy. A total of 219 undergraduate female students participated in the study and completed 4 questionnaires of the INDCOL(Individualism-collectivism) which is a measure of cultural orientation, ATMRP, achievement motivation and self-efficacy. Four clusters were identified using a cluster analysis based on the scores on the INDCOL; “Low VI”, “Low collectivism”, “Mixed culture orientation”, and “Low HI” groups. Significant group differences were found in all sub-factors of ATRMP, achievement motivation and self-efficacy except involvement factor of ATMRP. Current study showed the way for women to adjust and cope with the contradiction between cultural orientation as s personal value and socially prescribed role for women. In addition, this study exhibited methodological implication such that analysis using clustering of 4 sub-factors of INDCOL is useful.
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