본 연구의 목적은 국내 상담윤리 연구의 동향을 분석함으로써 상담윤리 연구의 흐름을 파악하고, 앞으로의 연구 방향을 살펴보는 데 있다. 이를 위해 1991년부터 2015년 8월까지 국내에서 발표된 학술지 게재 논문과 학위 논문 중에서 상담윤리와 관련된 총 56편을 대상으로 연구 주제, 대상, 방법 등을 분석하였고, 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 발행 연도별 논문 수는 2000년대 이후 지금까지 꾸준히 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다. 둘째, 주제별 동향과 관련해서는 특정윤리주제를 개관한 연구(38.4%), 윤리강령․법․제도 연구(17%), 사례연구 및 조사연구(16.1%), 상담자 특성, 훈련 및 슈퍼비전 연구(14.3%) 순이었으며, 상담과정/성과연구, 내담자 특성 및 권리연구, 검사 및 도구개발 연구, 이론개발 연구는 각각 3.6%를 차지했다. 셋째, 연구대상의 경우 대부분의 연구가 상담자를 대상으로 이루어졌다. 넷째, 연구방법의 경우, 문헌연구가 전체 연구의 57.1%를 차지하였고, 양적연구(28.6%), 질적연구(8.9%)가 뒤를 이었다. 이러한 분석 결과를 토대로 향후 연구에 대한 방향과 시사점을 제언하였다.
The purpose of the present study is to analyze the trends and issues of research on the counseling ethics in Korea, and propose directions for future study. The research subjects, objects and methods of 56 counseling ethics studies, published from 1991 to 2015 were analyzed. The results of the study are as follows: First, studies have been conducted consistently since the early 2000’s. Second, the research primarily reviewed the following: ethical issues (38.4%), ethical codes․law․policy (17%), case and research (16.1%), counselor trait, training and supervision (14.3%), process/outcomes (3.6%), client trait and rights (3.6%), development and validation of tests and measures (3.6%), and development of theory (3.6%). Third, common research objects were counselors. Fourth, most of the research utilized literature reviews. Based on the findings of this study, current issues in the research and implications for future research are discussed.
강진령, 유형근 (2003). 학교상담에서의 비성적이중관계 문제와 그 대응 방안에 관한 연구. 상담학연구, 4(4), 831-843.
강진령, 이종연, 손현동 (2007). 학교상담자들이 직면하는 윤리적 갈등과 대처방법 분석. 청소년상담연구, 15(1), 17-27.
강진령, 이종연, 유형근, 손현동 (2007). 학교상담자 윤리 교육 및 인지 실태 분석. 상담학연구, 8(2), 751-768.
강진령, 이종연, 유형근, 손현동 (2009). 상담자윤리. 서울: 학지사.
고향자, 김소라 (2008). 집단상담에서의 비밀보장과 다중관계 윤리에 대한 고찰. 아시아교육연구, 9(1), 49-72.
고향자, 현선미 (2008). 청소년 상담의 사전동의에 관한 고찰. 상담학연구, 9(1), 45-65.
고홍월, 홍지선, 전호정, 조수연 (2015). 집단수퍼비전의 연구동향 분석. 상담학연구, 16(2), 97-119.
공윤정 (2008). 상담자윤리. 서울: 학지사.
곽미용, 이영순 (2010). 상담자 자격의 윤리적문제. 인문학논총, 15(1), 235-253.
구승영 (2013). 윤리적 입장에 따른 학교상담자의 비밀보장 예외 판단 차이 분석. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김강일 (2015). 상담자 자기개방에 대한 고찰. 사회과학 담론과 정책, 8(1), 37-53.
김광웅, 최명선, 류진아, 정유진 (2006). 아동상담연구동향: 학회지 게재 논문을 중심으로(1997-2005). 놀이치료연구, 9(3), 47-65.
김미리혜 (1998). 임상현장에서의 윤리강령: 해설과 제안. 학생생활연구, 14, 27-37. 덕성여자대학교 학생생활연구소.
김옥진, 김형수, 김기민, 장성화 (2011). 상담윤리 결정모델을 통한 상담자 윤리교육의필요성. 한국교육논단, 10(1), 141-168.
김은하 (2015). 상담자의 도덕적 정서가 윤리적갈등상황에서 대처행동에 미치는 영향: 상담자 전문직업의식을 중심으로. 가톨릭대학교 상담심리대학원 석사학위 논문.
김은하, 박승민 (2011). 작업동맹(working alliance)에 관한 국내 연구의 동향. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(1), 1-25.
김은희 (1991). 상담윤리 결정을 위한 준거로서상담 윤리요강의 방향모색. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인규 (2004). 내담자의 권리에 대한 고찰. 아시아교육연구, 5(4), 19-36.
김태호 (2009). 상담의 윤리와 효율성 향상을위한 다문화적 접근. 다문화교육연구, 2(1), 54-76.
김하영 (2014). 전문상담교사의 윤리적 갈등상황에 대한 대처행동과 윤리적 가치관, 상담자활동 자기효능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김형수, 김옥진 (2009). 상담자의 윤리적 판단 모형: 철학적 논의와 사례 적용. 상담학연구, 10(2), 701-717.
김화자 (2014). 한국과 미국의 상담윤리규정비교 연구. 복음과 상담, 22(1), 9-50.
민경화, 최윤정 (2007). 상담학 연구에서 개념도 방법의 적용. 상담학연구, 8(4), 1291-1307.
박미라 (2014). 상담에서 청소년자살사후개입연구. 신학과 실천, 42, 357-378.
박복숙 (2011). 아동집단상담에서 이중관계 집단과 비이중관계 집단의 상담효과 비교. 광운대학교 상담복지정책대학원 석사학위 논문.
박외숙 (2008). 집단참가자의 접촉경계유형과잠재적 이중관계에 대한 윤리의식. 상담학연구, 9(2), 501-515.
박외숙, 고향자 (2007). 비성적인 이중관계의윤리. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(4), 863-887.
박한샘. 공윤정 (2011). 청소년동반자의 윤리적갈등경험과 대처방안 연구. 상담학연구, 12(3), 771-791.
방기연 (2004). 집단상담에서의 상담 윤리강령. 연세교육연구, 17(1), 99-111. 연세대학교교육연구소.
방기연 (2012). 상담 수퍼비전에서 제기되는윤리적 문제들. 가족과 상담, 2(1), 1-16.
서영석, 최영희, 이소연 (2009). 상담에서의 윤리적 의사결정모델 개관. 한국심리학회지:상담 및 심리치료, 21(4), 815-842.
서영석, 이소연, 최영희 (2010). 삶의 마지막에관한 결정을 위한 윤리적 의사결정모델개발. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(4), 1075-1102.
서지윤 (2015). 직업상담서비스분야 직무별Holland 코드를 이용한 종사자의 직업윤리갈등 분석. 경기대학교 대학원 박사학위논문.
손현동 (2007). 현행법에 나타난 학교상담자의비밀보장과 그 한계 고찰. 청소년상담연구, 15(2), 3-14.
손현동 (2012). 학교상담자의 자문 관계에서의윤리 문제와 고찰. 학습자중심교과교육연구, 12(3), 265-286.
손현동, 진명식, 유형근 (2008). 학교상담자의전문성 수준에 따른 윤리적 갈등상황에대한 개념화 차이 분석. 상담학연구, 9(4), 1801-1817.
송동림 (2007). 상담윤리에 대한 고찰. 광주가톨릭대학교 논단, (158), 48-73.
신선인, 황혜숙 (2003). 가정폭력상담의 윤리적의사결정 지원에 관한 연구. 사회복지개발연구, 9(4), 395-415.
우홍련, 허난설, 이지향, 장유진 (2015). 한국상담자들이 경험한 윤리 문제와 대처 방법 및 상담 윤리 교육에 관한 실태 연구. 상담학연구, 16(2), 1-25.
유영달 (2006). 전문가 윤리와 남성 치료자의윤리적 전문직업적 위기. 한국가족치료학회지, 14(2), 53-89.
유재령 (2006a). 아동상담자의 윤리적 신념 척도 개발 연구. 놀이치료연구, 9(1), 67-90.
유재령 (2006b). 아동상담자의 윤리적 실천행동관련변인. 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문.
유재령 (2007). 아동상담자 윤리강령에 나타난기본 윤리영역 연구. 놀이치료연구, 10(1), 1-18.
유재령 (2008). 아동상담자의 심리내적 특성이윤리적 실천행동에 미치는 영향. 한국놀이치료학회지, 11(3). 13-32.
유재령, 김광웅 (2006a). 내용분석을 통한 아동상담자의 주요 윤리적 딜레마 상황과 대처 행위. 아동학회지, 27(2), 127-151.
유재령, 김광웅 (2006b). 아동상담자의 윤리적실천행동 척도 개발. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 18(2), 373-398.
유재령, 김광웅 (2008). 아동상담자의 윤리적실천행동 관련변인으로서 교육훈련배경. 아동학회지, 29(1), 133-153.
윤영대 (2006). 현대상담의 윤리적 문제와 바람직한 상담자 윤리 연구. 진리논단, 626-643. 천안대학교.
이군희 (2014). 연구방법론의 이해. 서울: 북넷.
이동혁, 유성경 (2000). 상담연구의 주제 및 연구대상 분석: 학위 논문 및 학회지 논문을 중심으로. 청소년상담연구, (8), 37-58.
이종연 (2005). 학교상담자에게 특수한 윤리적책임. 교육연구논총, 26(3), 119-133.
이지은 (2014). 교장, 교사, 전문상담교사의 인식 분석에 기초한 전문상담교사 역할 모형탐색. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이향연 (2014). 철학상담 방법론 논의에 있어서 상담윤리 모형 도입의 필연성. 동서철학연구, 71, 389-406.
이현림, 김영숙 (1998). 집단상담의 윤리 문제에 대한 고찰. 새마을지역개발연구, 22, 21-43.
임인구 (2010). 실존 철학에 기반한 상담자의 윤리적 조건. 한국불교대학원대학교 석사학위논문.
조남정, 최은미, 최희진, 장선철 (2010). 상담학의 연구 동향 분석: 상담학연구 학회지 게재논문(창간년도~2009). 상담학연구, 11(2), 507-524.
조성호 (2003). 상담심리학 연구동향: 상담 및 심리치료학회지 게재논문 분석(1988-2003). 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 15(4), 811-832.
조항, 김계현, 이자명 (2009). 국내 진로 및 직업상담 연구동향 분석: 국내 상담학회 및상담심리학회 발간 학술지 중심으로. 상담학연구, 10(4), 2099-2113.
조화진 (2014). (A) Study on Korean counselors'perceptions of real relationship in couseling. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
진명식 (2008). 전문상담교사의 전문성 수준에따른 갈등상황에 대한 윤리적 추론 능력 차이 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최국환 (2014). 재활상담사 국가자격제도 시행및 윤리강령 제정을 위한 실천적 과제. 직업재활연구, 24(3), 105-127.
최 선, 고유림, 박정은, 신예지, 강민철 (2012). 학교상담자 윤리강령에 대한 고찰: 학교상담학회 윤리강령 개정에 대한 제언을중심으로. 상담학연구, 13(2), 505-524.
최원호 (2004). 상담윤리의 개념정립과 교육내용구성. 홍익대학교 대학원 박사학위 논문.
최해림 (2002). 한국 상담자의 상담윤리에 대한 기초 연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 14(4), 805-828.
최해림 (2006). 자살위험이 있는 내담자와 상담윤리 문제. 한국정신치료학회지, 20(1), 23-29.
최해림, 이수용, 금명자, 유영권, 안현의 (2010). 전문적 상담현장의 윤리. 서울: 학지사
하혜숙, 조남정 (2012). 개인상담 사전동의에관한 연구. 상담학연구, 13(3), 1101-1118.
홍기묵, 김광웅 (2012). 상담자의 자기돌봄에대한 개념과 관련변인에 대한 연구고찰. 한국놀이치료학회지, 15(2), 153-177.
한국상담심리학회 윤리강령 (2009). http://www.krcpa.or.kr에서 2015. 9. 1 자료 얻음.
한국상담학회 윤리강령 (2011). http://www.counselors.or.kr에서 2015. 9. 1 자료 얻음.
Anderson, D., & Freeman, L. T. (2006). Report of the ACA Ethics Committee: 2004-2005. Journal of Counseling and Development, 84(2), 225-227.
Barros-Bailey, M. (2015). Ethics and the Family in Rehabilitation Counseling. Journal of rehabilitation, 81(2), 32-38.
Buboltz, W. C., Miller, M. Jr., & Williams, D. J. (1999). Content analysis of research in the Journal of Counseling Psychology. Journal of Counseling Psychology, 46(4), 496-503.
Cates, K. A., Gunderson, C., & Keim, M. A. (2012) The Ethical Frontier: Ethical Considerations for Frontier Counselors. The Professional Counselor, 2(1), 22-32.
Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2007). Issues and ethics in the helping professions (7th ed.). Thomson, CA: Brooks/Cole.
Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2011). Issues and ethics in the helping professions (8th ed.). Cengage Learning, CA: Brooks/Cole.
Cottone, R. R., & Claus, R. E. (2000). Ethical decision-making models: A review of the literature. Journal of Counseling & Development, 78(3), 275-283.
Cottone, R. R., & Tarvydas, V. M. (2007). Counseling ethics and decision making (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson-Merrill/Prentice-Hall.
Creswell, J. W. (2003). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Dougherty, J. L. (2005). Ethics in Case Conceptualization and Diagnosis: Incorporating a Medical Model Into the Developmental Counseling Tradition. Counseling and Values, 49(2), 132-140.
Entis, J. J. (2014). A mixed methods analysis of the ethics of behaviors and attitudes towards making referrals in psychotherapy. Doctoral Dissertation, Northeastern University. Massachusetts. USA.
Garcia, J. G., Cartwright, B., Winston, S. M., & Borzuchowska, B. (2003). A transcultural integrative model for ethical decision making in counseling. Journal of Counseling and Development, 81(3), 268-277.
Hill, A. L. (2004). Ethics education:Recommendations for an evolving discipline. Counseling and Values, 48(3), 183-203.
Johns, A. E. (2015). Ethical Decision Making of Counseling Mental Health Practitioners Working With Clients Right-to-Die Issues. Doctoral Dissertation, University of New Orleans. Louisiana. USA.
King, J. H. (2012). How ethical codes define counselor professional identity. Doctoral Dissertation, Capella University. Minnesota. USA.
Kitchener, K. S. (1984). Intuition, critical evaluation and ethical principles: The foundation for ethical decisions in counseling psychology. The Counseling Psychologist, 12(3), 43-55.
Kitchener, K. S., & Anderson, S. K. (2014). Foundations of ethical practice, research and teaching in psychology and counseling (2nd ed). New York, NY: Brunner-Routledge.
Knapp, S. J., & VandeCreek, L. D. (2006). Practical ethics for psychologists: a positive approach. Washington, DC: American Psychological Association.
Kocet, M. M. (2006). Ethical Challenges in a Complex World: Highlights of the 2005 ACA Code of Ethics. Journal of counseling and development, 84(2), 228-234.
Kocet, M. M., & Freeman, L. T. (2005). Report of the ACA Ethics Committee: 2003-2004. Journal of Counseling and Development, 83(2), 249-252.
Moyer, M. S., Sullivan, J. R., & Growcock, D. (2012). When is it Ethical to Inform Administrators about Student Risk-Taking Behaviors? Perceptions of School Counselors. Professional school counseling, 15(3), 98-109.
Pope, K. S., & Vasquez, M, J, T. (2010). 심리치료와 상담의 윤리학[Ethics in psychotherapy and counseling: A practical guide(3rd ed.)]. (박균열외 역). 서울: 철학과현실사. (원전은 2007에 출판).
Remley, T. P., & Herlihy, B. (2016). Ethical, legal, and professional issues in counseling(5th ed). Boston: Pearson
Sanabria, S., & Freeman, L. T. (2008). Report of the ACA Ethics Committee: 2006-2007. Journal of Counseling and Development, 86(2), 249-252.
Schultz, J. C. (2011). Construction and Validation of a Supervisor Principle Ethics Scale. Australian Journal of Rehabilitation Counselling, 17(2), 96-105.
Schweibert, V. L., Myers, J. E., & Dice, C. (2000). Ethical Guidelines for Counselors Working With Older Adults. Journal of counseling and development, 78(2), 123-129.
Scott, C. G. (2000). Ethical issues in addictions counseling. Rehabilitation Counseling Bulletin, 43(4), 209-214.
Shaw, H. E., & Shaw, S. F. (2006). Critical Ethical Issues in Online Counseling: Assessing Current Practices With an Ethical Intent Checklist. Journal of Counseling and Development, 84(1), 41-53.
Tarvydas, V. M., & Cottone, R. R. (2000). The Code of Ethics for Professional Rehabilitation Counselors: What We Have and What We Need. Rehabilitation Counseling Bulletin, 43(4), 188-196.
Thomason, J. (2005). Ethical and Legal Issues in Hotline. Counseling. Objector, (2), 8-10.
Urofsky, R. L., Engels, D. W., & Engebretson, K. (2008). Kitchener's Principle Ethics:Implications for Counseling Practice and Research. Counseling and Values, 53(1), 67-78.
Welfel, E. R. (2002). Ethics in counseling &psychotherapy: standards, research, and emerging issues (2nd ed.). Pacific Grove, CA:Brooks/Cole.
Welfel, E. R. (2006). Ethics in counseling and psychotherapy: standards, research, and emerging issues (3rd ed.). Thomson, CA: Brooks/Cole.
White, V. E., McCormick, L. J., & Kelly, B. L. (2003). Counseling Clients Who Self-Injure:Ethical Considerations. Counseling and values, 47(3), 220-229.
Williams, C. B., & Freeman, L. T. (2002). Report of the ACA Ethics Committee: 2000-2001. Journal of Counseling and Development, 80(2), 251-254.
Zirkle, D. S. (2000). The American Counseling Association Code of Ethics and Racial Minorities:Does the Code Address the Critical Issues? Doctoral Dissertation, University of Nevada. Nevada. USA.
