ISSN : 1229-0688
본 연구의 목적은 청소년의 부모에 대한 관계성과 삶의 만족 사이의 종단적 상호관계를 알아보는 것이었다. 자기결정성 이론의 주장과 선행연구들의 결과에 기초하여 청소년이 부모와의 관계에서 관계성을 충족할수록 2년 뒤의 삶의 만족에서의 변화에 정적인 종단적 관계를 보일 것이라는 것과 그 역의 관계를 가설로 설정하였다. 가설을 검증하기 위해 한국청소년정책연구원에서 중학교 2학년을 대상으로 하여 지난 5년간 수집한 한국청소년패널 자료 중 1차, 3차, 5차년도의 패널자료를 이용하였다. 연구결과, 청소년의 부모에 대한 관계성은 이후 시점의 삶의 만족을 유의하게 예측하였고, 반면에 청소년의 삶의 만족은 이후 시점의 부모와의 관계성을 유의하게 예측하지 못하였다. 이 연구의 결과는 청소년의 삶의 만족을 증진시키기 위한 예방과 처치에서 청소년의 부모와의 관계성에 초점을 두는 것이 중요할 수 있음을 시사한다. 이 연구의 결과가 청소년 내담자를 대상으로 하는 상담 실제와 부모교육에 갖는 함의, 이 연구의 제한점, 추후 연구에 대한 제언이 논의되었다.
This study examined the longitudinal reciprocal relationship between adolescents' relatedness with parents and life satisfaction on the basis of the self-determination theory. Panel data of adolescents' relatedness with parents and life satisfaction in first, third, and fifth wave from the Korean Adolescents Policy Research Institute were evaluated. Autoregressive cross-lagged modeling was performed to test the longitudinal reciprocal relationship between adolescents' relatedness with parents and life satisfaction. Results revealed adolescents' relatedness with parents predicted subsequent life satisfaction, over and above the effect of previous adjustments, whereas life satisfaction did not predict subsequent adolescents’ relatedness with parents.
곽금주 (1995). KLSSA 검사에 의한 청소년기 삶의 만족도. 한국심리학회: 사회문제, 2(1), 5-16.
구현영, 박현숙, 장은희 (2006). 고등학교 청소년의 삶의 만족도와 영향 요인. 대한간호학회지, 36(1), 151-158.
김명소, 김혜원, 차경호 (2001). 심리적 안녕감의 구성개념적 분석: 한국성인 남녀를 대상으로. 한국심리학회지: 사회 및 성격 15(2), 19-39.
김아영, 이명희, 전혜원, 이다솜, 임인혜 (2007). 청소년이 지각하는 유능감 및 관계성과 비행 간의 종단적 관계 분석. 교육심리연구, 21(4), 945-967.
김의철, 박영신 (1999). 한국 청소년의 심리 행동특성의 형성: 가정, 학교, 친구, 사회 영향을 중심으로. 교육심리연구, 13(1), 99- 142
김의철, 박영신 (2004). 청소년과 성인의 삶의 질 인식에 대한 토착심리 분석. 한국심리학회지: 건강, 9(4), 973-1002.
김주환, 김은주, 홍세희 (2006). 한국 남녀 중학생 집단에서 자기결정성이 학업성취도에 주는 영향. 교육심리연구, 20(1), 243- 264.
김준호 (1990), 청소년 비행의 연구에 관한 연구: 공부에 대한 압력을 중심으로. 형사정책연구, 창간호(6). 서울: 한국형사정책연구원.
김혜원, 홍미애 (2007). 우리나라 청소년들의 삶의 질 정도와 설명요인 분석. 청소년학 연구, 14(2): 269-297
박광배 (2004). 다변량분석. 서울: 학지사.
박영신, 김의철, 김영희, 민병기 (1999). 초등학생의 생활만족도 형성요인에 대한 구조적 관계 분석: 사회적 지원과 자기효능감을 중심으로. 한국심리학회지: 사회문제, 5(1), 57-76.
박영신, 김의철, 민병기 (2002). 부모의 사회적 지원, 청소년의 자기효능감과 생활만족도. 교육심리연구, 16(2), 63-92.
박영신, 김의철, 정갑순, 이상미, 권혁호, 양계민 (2000). 초, 중, 고등학생의 생활만족도 차이와 형성 및 영향. 한국심리학회지: 건강, 5(1), 94-118.
배병렬 (2004). 구조방정식모델을 위한 SIMPLIS 활용과 실습. 서울: 청목출판사.
신주연, 이윤아, 이기학 (2005). 삶의 의미와 정서조절 양식이 청소년의 심리적 안녕에 미치는 영향. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 17(4), 1035-1057.
유안진, 이점숙, 정현심 (2006). 정서조절 양식과 부모 애착이 청소년의 생활만족에 미치는 영향. 아동학회지, 27(1), 167-181.
이명순, 변미희 (2007). 청소년에 대한 가족지지가 욕구충족 및 삶의 질에 미치는 영향. 한국가족복지학, 12(1), 61-81.
이민희 (2007). 학습장면에서 자기결정론의 동기화 경로모형 검증. 중앙대학교 박사학위논문.
전신현 (1996). 청소년의 삶의 질에 관한 경험적 연구. 한국 청소년 연구, 25(4), 63-82
조명한, 김정오, 권석만 (1994). 청소년의 삶의 질. 사회과학과 정책연구, 16(2), 61-94.
차경호 (2001). 대학생들의 성격특상과 삶의 만족도, 청소년 상담연구, 9(1), 7-26
최희철, 김병석, 김지현 (2005). 남자 대학생의 외향성, 신경증적 경향성, 성역할, 성역할 갈등과 주관적 행복의 관계. 상담학연구, 6(1), 61-73.
한소영, 신희천 (2006). 커플 기본 심리적 욕구 중요성 척도의 개발. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 18(4), 817-835.
홍세희, 박민선, 김원정 (2007). 인터넷 중독과 부모와의 의사소통 사이의 자기회귀 교차지연 효과 검증: 성별간 다집단 분석. 교육심리연구. 21(1), 129-143.
홍세희, 황매향, 이은설 (2005). 청소년용 여성 진로장벽 척도의 잠재평균분석. 교육심리연구, 19(4), 1159-1177.
Anderson, J. C. & Gerbing. D. W. (1988). Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. Psychological Bulletin, 103(3), 411-423.
Atkinson, R. (1988) The teenage world: Adolescent self-image in ten countries. New York: Plenum Press.
Baumeister, R. R., & Leary, M. R. (1995). The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, 117(3), 497- 529.
Bentler, P. M. (2006). EQS 6 Structural equations program manual. Encio, CA: Multivariate Software, Inc.
Bollen, K. A. (1989). Structural equation with latent variables. New York: Wiley.
Diener, E. (1984). Subjective well-being, Psychological Bulletin, 95, 542-575.
Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43.
Diener, E. & Diener, M. (1995). Cross-cultural correlated of life satisfaction and self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 68, 653-663.
Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of Progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302.
Emmons, R. A. & Diener, E. (1986). Influence of impulsivity and sociability on positive and negative affect. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 1211-1215.
Finkel, S. E. (1995). Causal analysis with panel data. Thousands Oaks, CA: Sage.
Gilman, R., Huebner, E. S., & Laughlin, J. E. (2000). A first study of the multidimensional students' life satisfaction scale with adolescents. Social Indicatiors Research, 52(2), 135-160.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R, L. (2006). Multivariate data analysis(6th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes on covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6(1), 1-55.
Jöreskog, K. G. (2002). Structural equation modeling with ordinal variable using LISREL. Retrieved October, 2, 2008, from http://www.ssicentral. com.
La Guardia, J. G., Ryan, R. M. Couchman, C. E., & Deci, E. (2000). Within-person variation in secutiry of attachment: A self-determination theory on attachment, need fulfillment, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 79(3), 367-384.
Levesque, C., Zuehlke, N., Stanek, L, & Rtan, R. M. (2004). Autonomy and competence in German and American university students: A comparative study based on self-determination theory. Journal of Educational Psychology, 96(1), 68-84.
Little, T. D., Preacher, K. J., Selig, J. P., & Card, N. A. (2007). New developments in latent variable panel analysis of longitudinal data. International Journal of Behavioral Developments, 31(4), 357-365.
Ma, C. Q., & Huebner, E. S. (2008). Attachment relationships and adolescents' life satisfaction: Some relationships matter more to girls than boys. Psychology in the Schools, 45(2), 177-190.
Marsh, H. W., & O'Mara, A. (2008). Reciprocal effects between academic self-concept, self- esteem, achievement, and attainment over seven adolescent years: Unidimensional and multidimensional perspectives of self-concept. Personality and Social Psychology Bulletin, 34, 542-552.
Mccullough, G., Huebner, E. S., & Laughlin, J. E. (2000). Life events, self-concept, and adolescents' positive subjective well-being. Psychology in the Schools, 37(3), 281-290.
Mcknight, C. G., Huebner, E. S., & Suldo, S. (2002). Psychology in the Schools, 39(6), 677-687.
Murphy, B. C., & Dillon, C. (2003). Interviewing in action: Relationship, process, and change. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Myers, D. G. & Diener, E. (1995). Who is happy? Psychological Science, 6, 10-19.
Park, N. (2004). The role of subjective well-being in positive youth development. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 25-39.
Park, N. (2005). Life satisfaction among Korean children and youth. School Psychology International, 26(2), 209-223.
Park, N., & Huebner, E. S. (2005). A cross- cultural study of levels and correlates of life satisfaction among adolescents. Journal of Cross-Cultural Psychology, 36(4), 444-456.
Pavot, W., & Diener, E. (1993). Review of the satisfaction with lkfe scale. Psychological Assessment, 5(2), 164-172.
Pitts, S. C., West, S. G., & Tein, J-Y. (1996). Longitudinal measurement models in evaluation research: Examining stability and change. Evaluation and Program Planning, 19(4), 333-350.
Reis, H. T., Sheldon, K. M., Gable, S. L., Roscoe, J., & Ryan, R. M. (2000). Dailey well-being: The role of autonomy, competence, and relatedness. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(4), 419-435.
Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55, 68-78.
Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2002). Overview of self-determination theory In E. D. Deci & R. M. Ryan, Handbook of self-determination research (pp. 3-33). Rochester, NY: University of Rochester Press.
Swann, W., Chang-Schneider, C., & McClarity, K. L. (2007). Do people's self-views matter: Self-concept and Self-esteem in every day life. American Psycholigist, 62, 84-94.
Russell, D. W., Kahn, J. H., Spoth, R., & Altmaier, E. M. (1998). Analyzing data from experimental studies: A latent variable structural equation modeling approach. Journal of Counseling Psychology, 45, 18-29.
Taris, T. W. (2002). A primer in longitudinal data analysis. Thousands Oaks, CA: Sage.
Veronneau, M-H., Koestenr, R. R., & Abela, J. R. Z. (2005). Intrinsic need satisfaction and adolescents: An application of the self- determination theory. Journal of Social and Clinical Psychology, 24(2), 280-292.
Walborn, F. S. (1996). Process variables: Four common elements of counseling and psychotherapy. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
