본 연구는 한국 문화를 반영한 대학생 사회불안 척도를 개발하여 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하는 데 목적이 있다. 전국 대학생을 대상으로 예비 연구(n=495)를 실시하여 사회불안의 구성요인을 확인하고, 이어 본 연구(n=881)를 통해 척도의 타당화 분석을 하였다. 절차에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 대학생 사회불안 척도(SASCS)는 수행상황 요인(11개 문항으로 공식적 말하기와 공연 포함)과 일상적 사회상황 요인(11개 문항으로 대인 간 상호작용과 타인의 관찰이 있는 가운데 행동하게 되는 비공식적 상황 포함) 2개로 구성되었다. 본 연구 개발 척도에 반영된 대학생 사회불안의 한국 문화적 특성은 수행상황에 두드러진 신체화 반응, 일상적 사회상황에서의 대인 간 온라인 소통 선호와 가해염려형 불안, 어른을 중심으로 한 권위자에 대한 불안 반응 등이다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서 개발한 사회불안 척도의 의의와 한계점 및 결과가 갖는 함의를 논의하였다.
The aim of this study was to develop a social anxiety scale for college students reflective of Korean culture, and to assess its reliability and validity. A nationwide pilot test with college students (n=495) was conducted to identify social anxiety components, followed by the main study (n=881) to validate the scale. The results are as follows: the Social Anxiety Scale for College Students (SASCS) is composed of (1) the performance situations subscale (11 items including public speaking and performance) and (2) the routine social situations subscale (11 items including interpersonal interactions and situations during which one is being observed by others). The Korean cultural characteristics represented in the SASCS include somatic symptoms in performance situations, a preference for online communication, anxiety related to offending others, and anxious responses toward authority figures during routine social situations. Based on the findings, implications, limitations, and directions for future research are discussed.
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