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메뉴본 연구는 합의적 질적 연구방법을 사용하여 내담자의 회기간 경험에 대한 상담자들의 경험과 인식을 탐색하였다. 이를 위해 상담전문가 9명을 연구참여자로 모집해 반구조화 인터뷰를 진행하였다. 분석 결과 4개 영역, 7개의 하위영역, 38개의 범주 및 2개의 하위범주가 도출되었다. 첫 번째 영역은 ‘내담자에게 기대하는 회기간 경험’이었는데, 참가자들은 내담자가 자발적인 회기간 경험을 하기를 기대하였으며, 상담 단계에 따라 기대하는 회기간 경험의 종류가 상이하다는 내용이 도출되었다. 두 번째 ‘촉진 개입’ 영역에서는 상담자들이 회기간 경험에 초점을 둔 직접적인 개입과 회기 내 작업을 원활하게 하여 회기간 경험을 촉진하는 개입과 관련된 범주가 도출되었다. 세 번째 ‘촉진 요인’ 영역에서는 상담자가 내담자의 회기간 경험을 포착하고 다루는 역량, 내담자의 동기, 상담자-내담자 간의 신뢰 관계 형성 등의 촉진 요인과 관련된 범주가 도출되었다. 또한, 참여자들은 회기 내에서 작업이 원활하게 이루어지면 회기간 경험도 잘 일어난다고 보고하였다. 네 번째 영역인 ‘방해 요인’에서는 연속성이 떨어지는 상담자, 내담자의 낮은 동기 등의 방해 요인과 관련된 범주가 도출되었다. 이러한 결과를 바탕으로 연구의 시사점과 추가 연구를 위한 제언이 논의되었다.
This study employed consensual qualitative research (CQR) to explore counselors’ perspectives on clients’ intersession experiences (IE). Nine Korean counselors participated in semi-structured interviews, and the analysis identified four domains, seven subdomains, 38 categories, and two subcategories. The first domain, “Expectations of Clients’ IE,” revealed that counselors expect clients to engage in intersession experiences voluntarily, with expectations varying by counseling stage. The second domain, “Facilitative Interventions,” identified two types of interventions: direct interventions targeting intersession experiences and in-session interventions that indirectly facilitate these experiences. The third domain, “Facilitating Factors,” highlighted key elements such as the counselor’s ability to recognize intersession experiences, client motivation, and the development of a therapeutic alliance. Additionally, effective in-session work was noted to enhance intersession experiences. The fourth domain, “Hindering factors,” addressed barriers such as counselor’s lack of awareness and low client motivation. The study concludes with a discussion of the findings’ implications and recommendations for future research.
본 연구는 심리상담 전문가 양성에 중요한 기반이 되는 수련기관 인증의 필요성을 환기하고, 국내외 수련기관 인증 요건을 조사하여 필수 요건을 갖춘 국내 수련기관 모형을 제안하고자 하였다. 이를 위해 미국의 심리사와 상담사, 대만, 일본의 수련기관 인증 요건 및 과정, 수련내용 등을 조사하였고 호주의 경우, 수련기관 인증에서 주요한 부분인 수퍼바이저의 자격 관련 내용을 살펴보았다. 국내에서는 한국임상심리학회, 한국상담학회, 한국기독교상담심리학회의 수련기관 인증 요건과 관리 체계 등을 확인하고 국내 실정을 고려한 필수 요건을 갖춘 수련기관 인증 모형을 제안하였다. 이를 통해 첫째, 기 발의된 법안, 선행연구, 해외 법제화 사례를 기반으로 수련기관 중심의 수련이 중요함을 확인하였다. 둘째, 법제화된 국가들은 수련과정을 통해 ‘전인적(全人的) 상담자 발달’을 촉진하는 방식으로 수련을 운영하고 있으며 이를 국내 수련기관 인증체계에도 반영할 것을 제안하였다. 셋째, 내담자가 전문성을 갖춘 상담을 받을 수 있는 권리를 확보하며 안전하고 윤리적인 상담을 받도록 하는데 수련기관 인증이 기여할 수 있음을 제안하였다. 넷째, 지역사회에 기반한 심리상담서비스를 제공하기 위해 수련기관 인증 제도를 효과적으로 활용할 수 있음을 확인하였다. 끝으로, 연구의 의의와 한계를 논하였다.
This study emphasizes the necessity of Training Center Accreditation (TCA) and proposes a TCA model. We examined TCA requirements in the U.S., Taiwan, and Japan, as well as supervisor qualifications in Australia. In Korea, we reviewed the certification systems of the Korean Clinical Psychology Association, Korean Counseling Association, and Korean Association of Christian Counseling & Psychology. Based on this analysis, we proposed a TCA model that incorporates essential requirements tailored to domestic conditions. The findings are as follows. First, we confirmed the importance of training under the structured management and protection of accredited training centers. Second, legislated training programs were found to promote the development of "holistic counselors", which should be reflected in TCA. Third, TCA can ensure safe and ethical counseling while safeguarding clients’ right to professional services. Fourth, TCA can support community-based counseling. Finally, we discuss the study’s significance and limitations.
본 연구는 상담관계에서 상담자들이 내담자의 수치심을 어떻게 지각하고 어떻게 개입하는 지, 이 과정에서 어떠한 경험을 하는지를 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해, 한국상담심리학회 상담심리사 1급을 소지하거나 상담 경력이 10년 이상인 8명의 상담자를 대상으로 심층면접한 후 근거이론을 활용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 82개의 개념과 31개의 하위범주, 14개의 상위범주가 도출되었다. 내담자의 수치심에 대한 상담자의 경험의 중심현상은 ‘내담자의 수치심을 다루는 것이 망설여짐’으로 나타났다. 패러다임 모형에서 중심 현상이 발견된 후, 시간의 흐름에 따라 과정분석을 실시하였다. 그 결과, 참여자들의 경험은 ‘동일시와 역전이 단계’, ‘알아차림과 이해 단계’, ‘접근과 지지 단계’, ‘성찰 단계’의 4단계로 나타났다. 마지막으로, 선택코딩 단계에서는 이전의 분석 결과를 통해 나온 개념들과의 관계를 설명할 수 있는 핵심범주로 ‘상담자의 존중하는 시선을 내담자가 내면화시킬 수 있도록 노력함’을 도출하였으며, 이러한 결과를 토대로 본 연구의 한계점, 후속연구에 대한 제언 및 상담에 대한 시사점을 논의하였다.
This study explores how counselors perceive and address client shame in the therapeutic relationship. Eight counselors, either holding Level 1 certification from the Korean Counseling Psychology Association or with over 10 years of experience, participated in in-depth interviews. Data were analyzed using grounded theory, yielding 82 concepts, 31 subcategoires, and 14 main categories. The central phenomenon was identified as ‘being hesitant to address client shame.’ After establishing this within the paradigm model, a process analysis revealed four stages: ‘identification and countertransference’, ‘awareness and understanding’, ‘approach and support’, and ‘reflection’. In the selective coding stage, the key category “efforts to internalize the counselor’s respectful gaze” emerged, linking previous findings and offering a comprehensive explanation of the process. Based on these results, the study discusses its limitations, implications for counseling, and suggestions for future research.
본 연구의 목적은 숙련상담자들이 사별 애도 상담에서 어떤 경험을 하는지 살펴보고 그 본질을 도출하는 것이다. 이를 위해 사별 애도 상담 경험이 있는 숙련상담자 5명을 심층 면담하여 Giorgi의 기술적 현상학 방법으로 분석하였다. 연구 결과, 249개의 의미단위와 28개의 하위범주, 12개의 상위범주가 도출되었다. ‘불안정한 내담자를 보며 긴장을 느낌’, ‘슬픔에 빠진 내담자가 안타까움’, ‘내담자의 경험세계가 궁금함’, ‘내담자의 힘을 발견하고 응원함’은 사별 애도 상담에서 상담자의 내적경험에, ‘애도 상담의 구조를 자연스럽게 적용함’, ‘내담자가 사별 경험을 받아들일 수 있도록 기다려 줌’, ‘위기 개입을 애도 작업과 병행함’, ‘내담자의 개별적 특징에 주목함’, ‘내담자의 사별 경험을 새롭게 해석하여 돌려줌’, ‘내담자의 삶을 회복하고 도약하도록 도움’은 사별 애도를 위한 상담자의 전문적 개입에, ‘상담자 자신의 개인적 삶을 실존적으로 성찰함’과 ‘상담자로서 전문적 삶을 되돌아 봄’은 사별 애도 상담을 통한 상담자의 성장에 해당하였다. 본 연구를 통해 발견된 숙련상담자의 애도 상담 경험의 본질은 ‘회복의 장(場)에서 상담자와 내담자가 서로를 성장시키며 관계를 확장해 나가는 과정’이었다. 연구 결과를 기반으로 후속 연구, 애도 상담 교육과 실무를 위한 제언을 제시하였다.
This qualitative study explores the experiences of experienced counselors in grief counseling. In-depth interviews were conducted with five counselors, and data were analyzed using Giorgi’s descriptive phenomenological method. The analysis yielded 249 meaning units, 28 subcategories, and 12 categories. Counselors reported ‘being nervous about instability,’ ‘sympathizing with deep sorrow,’ ‘being curious about the client’s experience,’ and ‘cheering for the client.’ Their professional interventions included ‘structuring grief counseling,’ ‘waiting for clients to accept their loss,’ ‘providing crisis intervention,’ ‘considering individual client characteristics,’ ‘reinterpreting bereavement,’and ‘facilitating recovery and growth.’ Additionally, counselors experienced personal growth through‘taking time for existential reflection’ and ‘reflecting on professional life.’ Based on these findings, implications for grief counseling practice and counselor education are discussed.
본 연구에서는 사회정의상담에 대한 청소년상담자들의 인식과 경험을 실증적으로 확인하였다. 이를 위해 2년 이상의 청소년상담 경력을 갖추고 사회정의상담에 해당하는 개입을 적용한 경험이 있는 11명의 청소년상담자들을 대상으로 일대일 심층면접을 진행하였고, 구성주의 근거이론 방법을 적용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, ‘기존 청소년상담체계와의 유사성’, ‘사회정의상담의 적용 가능성’, ‘도전으로서의 사회정의상담’, ‘상담사 역할 확대’, ‘과학자-실무자-옹호자 교육및훈련 모델로의 변화’ 등 청소년상담자의 ‘사회정의상담에 대한 인식’을 확인하였다. 본 연구에서는 사회정의상담의 관점으로 청소년상담자의 활동을 파악하기 위해 대표적인 사회정의상담 개입인 ACA 옹호역량(ACA Advocacy Competencies)을 채택하였다. 청소년상담자들은 사회정의상담에 대한 이해가 적음에도 불구하고 ACA 옹호역량에 해당하는 ‘내담자 역량 강화 개입’, ‘사전 계획 활동’, ‘협업’, ‘환경 개선 개입’, ‘문제 예방 개입’, ‘자원/정책 개발 개입’ 등을 활발하게 실행하였고, 본 면접을 통해 사회정의상담에 대한 ‘참여자 인식 변화’를 경험하였던 것으로 나타났다. 마지막으로 연구결과를 토대로 상담실제, 상담자교육 및 후속연구에 대한 시사점을 제시하였다.
This study examined the perceptions and experiences of youth counselors regarding social justice counseling. To this end, we conducted interviews with 11 youth counselors who had at least two years of experience in youth counseling and had applied interventions aligned with social justice counseling. Data were analyzed using constructivist grounded theory. As a result, we identified youth counselors’ ‘perceptions of social justice counseling,’ including ‘similarities with the existing youth counseling system,’ ‘applicability of social justice counseling,’ ‘social justice counseling as a challenge,’ ‘expanding the role of counselors,’ and ‘shift to a scientist-practitioner-advocate education and training model.’ Youth counselors implemented interventions such as ‘client empowerment,’ ‘pre-planning activities,’ ‘collaboration,’ ‘environmental improvement,’ ‘problem prevention intervention,’ and ‘resource/policy development.’ Additionally, they experienced ‘changes in their perception’ of social justice counseling through these interviews. Finally, implications for counselor education and future research were discussed.
본 연구에서는 초보상담자의 상담관계 증진을 위해 상담자, 내담자, 그리고 상담관계를 포함한 다각적 측면에 주의를 기울이는 관계 마음챙김 훈련 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 프로그램 개발을 위하여 문헌연구를 바탕으로 프로그램의 목표와 내용 및 방법을 구체적으로 조직하였다. 그리고 예비 연구 및 2회의 전문가 자문을 받아 프로그램을 수정, 보완함으로써 프로그램 개발을 완성하였다. 이후 상담관계 증진을 위한 관계 마음챙김 프로그램의 효과를 검증하고자, 프로그램 전, 프로그램 시작 4주 후, 프로그램 종료 직후, 프로그램 종료 4주 후에 처치집단과 통제집단에 참여한 초보상담자와 내담자를 대상으로 설문을 실시하였다. 주 1회 3시간씩 10주 동안 총 30시간 프로그램을 시행한 후 처치집단과 통제집단을 비교하였다. 연구결과, 초보상담자의 경우, 처치집단은 통제집단에 비해 상담관계 마음챙김, 작업동맹, 상담자 태도 중 진정성 및 무조건적 존중이 증가하였고, 불안은 감소하였다. 내담자의 경우, 측정 시점과 처치조건의 상호작용 효과는 나타나지 않았으나 측정 시기별 집단을 비교했을 때 내담자가 지각하는 작업동맹과 상담자 태도 중 진정성에서 유의한 변화가 나타났다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 시사점을 논의하였다.
This study aimed to develop and evaluate the effectiveness of a relational mindfulness program for novice counselors in enhancing the counseling relationship. The program was systematically designed based on a literature review, refined through preliminary research, and finalized with input from two expert consultations. A survey was conducted with novice counselors and clients in the treatment and control groups at four time points: before the program, four weeks after its start, immediately after its completion, and four weeks post-program. Compared to the control group, novice counselors in the treatment group showed increased relational mindfulness, working alliance, authenticity, and unconditional regard, along with decreased anxiety. For clients, no interaction effects were found, but significant changes were observed in client-perceived working alliance and authenticity across measurement periods. The study concludes with a discussion of its limitations and implications for counseling practice and training.
본 연구의 목적은 대학생의 완벽주의적 자기제시와 외로움의 관계에서 자기개념 명확성과 자기침묵의 순차적 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 설문에 참여한 348명 중 불성실한 응답을 제외한 317명의 자료를 SPSS 23.0, AMOS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 완벽주의적 자기제시, 자기개념 명확성, 자기침묵, 외로움은 모두 유의미한 상관관계를 보였다. 둘째, 완벽주의적 자기제시가 외로움에 미치는 직접효과는 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 완벽주의적 자기제시와 외로움의 관계에서 자기개념 명확성의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 완벽주의적 자기제시와 외로움의 관계에서 자기침묵의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 다섯째, 완벽주의적 자기제시와 외로움의 관계에서 자기개념 명확성과 자기침묵의 순차적 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 이를 통해 완벽주의적 자기제시가 외로움에 직접적인 영향을 미치는 요인이며, 완벽주의적 자기제시가 높을수록 낮은 자기개념 명확성을 보이고, 이는 다시 자기침묵을 높여 높은 외로움을 유발시킨다는 것을 확인하였다.
This study examines the sequential mediating effects of self-concept clarity and self-silencing in the relationship between perfectionistic self-presentation and loneliness among college students. A survey was conducted with 317 participants, excluding 31 insincere responses from an initial 348. Data were analyzed using SPSS 23.0 and AMOS 22.0. The main findings are as follows. First, perfectionistic self-presentation, self-concept clarity, self-silencing, and loneliness showed significant correlations. Second, perfectionistic self-presentation had a significant direct effect on loneliness. Third, self-concept clarity significantly mediated the relationship between perfectionistic self-presentation and loneliness. Fourth, self-silencing also showed a significant mediating effect. Fifth, the sequential mediating effect of self-concept clarity and self-silencing was confirmed. These findings suggest that higher perfectionistic self-presentation is associated with lower self-concept clarity, leading to increased self-silencing, and ultimately greater loneliness.
본 연구는 친정 부모님과의 애착경험이 산후우울에 미치는 영향을 알아보고, 자기자비와 정서조절곤란의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이에 산모 385명의 자료를 수집하여 분석하였다. 수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 28.0을 사용하여 주요 변인들의 기술통계 및 상관분석을 실시하였고, 매개효과 분석을 위해 SPSS PROCESS Macro model 6번을 사용하여 Bootstrap 방법으로 유의도 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 친정부모님 애착, 산후우울, 자기자비, 정서조절곤란의 상관관계를 분석한 결과 각 변인 간의 유의한 상관관계가 나타났다. 둘째, 친정부모님 애착이 안정적일수록 산후우울은 낮아지는 것으로 나타났다. 셋째, 친정부모님 애착과 산후우울의 관계에서 자기자비의 매개효과가 유의하였다. 넷째, 친정어머니 애착과 산후우울의 관계에서 정서조절곤란의 매개효과가 유의하였으나, 친정아버지 애착과 산후우울의 관계에서 정서조절곤란의 매개효과는 유의하지 않았다. 다섯째, 친정부모님 애착과 산후우울의 관계에서 자기자비와 정서조절곤란의 이중매개효과가 유의하였다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 의의 및 산후우울 상담실제에 대한 활용과 후속연구에 대한 제언을 제시하였다.
This study aims to investigate the dual mediating effects of self-compassion and emotion dysregulation in the relationship between attachment experiences to parents and postpartum depression in married women. A total of 385 participants completed the survey. Results indicated that a correlation analysis was performed to confirm the relationships between all variables. Attachment experiences with parents had a significant negative effect on postpartum depression. Self-compassion mediated this relationship, while emotion dysregulation mediated the relationship between maternal attachment and postpartum depression. However, emotion dysregulation did not mediate the relationship between paternal attachment and postpartum depression. Self-compassion and emotion dysregulation jointly demonstrated a significant dual mediating effect. These findings highlight the importance of parental attachment experiences, self-compassion, and emotion regulation in postpartum depression. Implications for counseling and future research directions are discussed.
본 연구는 O’Connor의 통합적 동기-의지 모형에 근거하여, 패배감이 속박감을 통해 자살생각으로 가는 경로에 사회적 문제해결이 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 이를 위하여 국내 청년 828명을 대상으로 패배감과 자살생각의 관계에서 속박감의 매개효과를 사회적 문제해결(긍정적 문제지향, 합리적 해결기술, 부정적 문제지향, 충동/부주의, 회피 스타일)이 조절하는지 검증하였고, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 패배감과 자살생각의 관계를 속박감이 부분매개하였다. 둘째, 패배감과 속박감의 관계에서 긍정적 문제지향, 부정적 문제지향, 충동/부주의, 회피 스타일의 조절효과가 유의하였다. 부정적 사회적 문제해결 방식에 해당하는 부정적 문제지향, 충동/부주의, 회피 스타일은 속박감에 유의한 주효과가 있었다. 셋째, 패배감이 속박감을 통해 자살생각에 이르는 과정을 긍정적 문제지향, 부정적 문제지향, 충동/부주의, 회피 스타일이 조절하였다. 긍정적 문제지향과 여러 부정적 사회적 문제해결 방식은 패배감이 낮을 때만 속박감을 완화 또는 악화시켰다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의 및 시사점, 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
This study examined how social problem solving influences the pathway from a sense of defeat to suicidal ideation through entrapment. A total of 828 young people in Korea were surveyed, and the results were as follows. First, the relationship between defeat and suicidal ideation was partially mediated by entrapment. Second, the relationship between defeat and entrapment was moderated by social problem solving (PPO, NPO, ICS, AS). with significant moderating effects of positive problem orientation, negative problem orientation, impulsivity/negligence, and avoidance style. Negative social problem solving (NPO, ICS, AS) had a direct effect on entrapment. Third, social problem solving (PPO, NPO, ICS, AS) influenced the pathway from defeat to suicidal ideation through entrapment, confirming its moderated mediating effect. Finally, based on these findings, the study discusses its significance, implications, limitations, and suggestions for future research.
본 연구의 목적은 메타경로분석을 통해 내현적 자기애, 자기자비, 그리고 정서문제 간 관계를 규명하는 것이다. 구체적으로는 자기자비의 매개효과가 정서문제의 종류(우울, 불안, 공격성)와 집단(성인, 청소년)에 따라 차이를 보이는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 380편의 논문을 수집하고 상관계수를 추출하였으며, 최종 연구물(k) 수는 789개, 전체 사례수는 291,314명(성인 221,040명, 청소년 70,274명)이었다. 메타분석은 R을 사용하였고, 경로분석 및 자기자비 매개효과의 차이 검증은 Mplus로 수행되었다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애와 자기자비 간에는 부적으로 큰 효과크기가 있었으며, 이는 특히 내현적 자기애의 과민/취약성 하위요인에서 두드러졌다. 둘째, 메타경로분석 결과, 자기자비의 매개효과는 우울, 불안, 공격성에서 모두 유의했으며, 크기는 우울, 불안, 공격성의 순서였다. 셋째, 성인 집단에서는 불안에 대한 자기자비의 매개효과가, 청소년 집단에서는 우울에 대한 자기자비의 매개효과가 상대적으로 크게 나타났다. 공격성에서는 집단 간 차이가 발견되지 않았다. 이러한 결과를 토대로 내현적 자기애와 자기자비 간 관계를 논의하고, 실천적 개입을 위한 시사점 및 후속 연구를 제안하였다.
This study examines the relationships among covert narcissism, self-compassion, and emotional difficulties through a meta-analytic path analysis. Specifically, it investigates whether the mediating effect of self-compassion varies by type of emotional difficulty (depression, anxiety, and aggression) and between different groups (adults and adolescents). A total of 380 studies were collected, yielding 789 datasets with 291,314 individuals. Meta-analysis was conducted using R, and path analysis with mediation effect comparisons was performed using Mplus. Results indicated a strong negative effect size between covert narcissism and self-compassion. The mediating effects of self-compassion were significant for all three emotional difficulties. Differences between adults and adolescents were observed in the mediating effects on anxiety and depression but not on aggression. These findings are discussed along with practical implications and suggestions for future research.
본 연구는 타인승인과 비자살적 자해 신념의 관계에서 긍정반추로 조절된 경험회피의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 총 317명의 대학생을 대상으로 타인승인, 비자살적 자해 신념, 경험회피, 긍정반추 문항으로 구성된 온라인 설문조사를 실시한 후 SPSS 22.0과 PROCESS MACRO 4.3을 사용하여 기술통계와 상관분석을 실시하고 매개효과, 조절효과, 조절된 매개효과를 검증하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 타인승인은 비자살적 자해 신념에 유의미한 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 타인승인과 비자살적 자해 신념을 경험회피가 부분 매개하였다. 셋째, 경험회피와 비자살적 자해 신념의 관계를 긍정반추가 유의미하게 조절하였다. 마지막으로, 타인승인과 비자살적 자해 신념의 관계에서 긍정반추로 조절된 경험회피의 매개효과가 부분적으로 유의하였다. 즉 긍정반추가 낮거나 평균인 경우 타인승인과 경험회피가 비자살적 자해 신념에 유의미한 정적 영향을 미쳤고, 긍정반추가 높은 경우에는 유의하지 않았다. 이는 긍정반추가 비자살적 자해 신념의 보호 요인이며, 긍정반추를 활용한 상담 및 심리치료 프로그램의 개발이 필요함을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 의의와 후속 연구 방향에 대한 제언을 논의하였다.
This study aimed to examine how experiential avoidance, moderated by positive rumination, mediates the relationship between others’ approval and non-suicidal self-injury(NSSI) belief. An online survey of 317 undergraduates measuring others’ approval, NSSI beliefs, experiential avoidance, and positive rumination was analyzed using SPSS 22.0 and PROCESS MACRO 4.3 to test the moderated mediating effect. The findings are as follows. First, others’ approval significantly increases NSSI beliefs. Second, experiential avoidance partially mediates the relationship between others’ approval and NSSI beliefs. Third, positive rumination significantly moderates the relationship between experiential avoidance and NSSI beliefs. Moreover, the mediating role of experiential avoidance, influenced by positive rumination, was partially supported in the context of others’ approval and NSSI beliefs. These findings underscore the protective role of positive rumination against NSSI beliefs, suggesting the need for psychotherapeutic interventions incorporating positive rumination. Finally, implications of the findings and recommendations for future research were discussed.
본 연구의 목적은 2023년에 있었던 초등교사의 연쇄적 자살 사건과 초등교사 우울증 비율이 높은 현상에 대한 고찰을 바탕으로, 초등교사가 겪는 우울 및 회복 경험을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 전국 초등학교에 재직 중인 담임 교사 12명을 대상으로 3회에 걸쳐 심층 인터뷰를 진행하였고, 수집된 자료는 Giorgi의 현상학적 연구 방법에 따라 분석하였다. 연구 결과, ‘직무 환경적 요소’, ‘관계적 요소’, ‘사회문화적 요소’, ‘제도적 요소’, ‘초등교사가 경험한 우울 증상’, ‘초등교사의 우울 회복 요소’ 등 6개의 본질적 주제와 ‘근무조건의 불안정성’, ‘업무적 및 정서적 고립’, ‘과도하게 지속되는 감정노동’, ‘학생 인권 강조와 교권 추락 현상’, ‘교사에 대한 엄격한 사회적 잣대’, ‘교사 정체성 혼란’, ‘불안을 넘어선 공포와 긴장감’, ‘분노와 우울 사이’, ‘무력감’, ‘무망감과 절망감’ 등 28개의 하위 구성요소가 도출되었다. 연구 결과에서는 상황적 구조 진술뿐만 아니라 일반적 구조 진술을 통해 초등교사가 경험하는 우울과 회복에 미치는 영향과 요인에 대한 구조를 제시하였다. 이 연구를 바탕으로 연구의 의의, 제한점 및 추후 연구에 대한 제언을 논의하였다.
This study examines depression and recovery experiences among elementary school teachers in the context of the 2023 serial teacher suicides and high depression rates in this profession. Using Giorgi’s phenomenological method, we conducted in-depth interviews with 12 currently employed elementary school teachers. Six essential themes emerged: ‘job environment factors,’ ‘relational factors,’ ‘sociocultural factors,’ ‘institutional factors,’ ‘depression symptoms,’ and ‘recovery factors,’ Additionally, 28 sub-components were identified, including ‘job insecurity,’ ‘occupational and emotional isolation,’ ‘prolonged emotional labor,’ ‘teacher identity confusion,’ and ‘hopelessness and despair.’ The study presents both situational and general structural statements, offering a comprehensive framework for understanding factors influencing teacher depression and recovery while capturing the meaning and structure of teachers’ lived experiences. Based on these findings, the study discusses its significance, limitations, and suggestions for future research.
본 연구에서는 20~30대 성인을 대상으로 완벽주의적 자기제시와 자기 개방에 대한 결과기대(위험 기대, 유용성 기대)가 전문적 도움 추구 태도에 미치는 영향을 살펴보았다. 20~30대 성인 301명(남성 129명, 여성 172명)을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, SPSS 26.0과 AMOS 26.0을 이용해 분석하였다. 연구 결과, 완벽주의적 자기제시는 위험 기대와 정적 관련성을 보였고, 유용성 기대와는 유의미한 관련이 없었다. 전문적 도움 추구 태도는 위험 기대와 부적으로, 유용성 기대와는 정적으로 관련 있는 것으로 나타났다. 또한, 매개 분석 결과, 완벽주의적 자기제시는 자기 개방에 대한 위험 기대를 완전히 매개하여 전문적 도움 추구 태도에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 완벽주의적 자기제시 수준이 높을수록 위험 기대가 높고, 위험 기대가 높을수록 전문적 도움 추구에 대한 부정적인 태도를 보이는 것이다. 이러한 연구 결과는 높은 수준의 완벽주의적 자기제시를 보이는 20~30대가 전문적 도움 추구에 대한 부정적인 태도를 지니고 있을 때, 치료 장면에서 자기 개방을 함으로써 발생할 결과를 위험하게 예상하는 위험 기대를 낮추는 개입이 필요함을 시사한다.
This study investigated the effects of perfectionistic self-presentation and outcome expectations (anticipated risk and anticipated benefits) regarding self-disclosure on attitudes toward seeking professional help among adults in their 20s and 30s (N = 301; 129 men, 172 women). Data were analyzed using SPSS 26.0 and AMOS 26.0. Results indicated that perfectionistic self-presentation was positively correlated with anticipated risk. Attitudes toward seeking professional help were negatively associated with anticipated risk. Mediation analysis revealed that anticipated risk fully mediated the negative relationship between perfectionistic self-presentation and attitudes toward seeking professional help. In other words, higher levels of perfectionistic self-presentation were associated with greater anticipated risk, which, in turn, was linked to more negative attitudes toward seeking professional help. These findings suggest that for individuals in their 20s-30s with high perfectionistic self-presentation, interventions aimed at reducing anticipated risk may be necessary to improve attitudes toward seeking professional help.
본 연구의 목적은 내면화된 수치심이 우울에 미치는 영향을 살펴보고, 그 과정에서 자기비난과 속박감의 순차적 이중매개효과를 구조적으로 검증하는 것이었다. 이를 위해 만 18세부터 만 69세까지의 성인 300명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 내면화된 수치심 척도, 통합적 한국판 CES-D 척도, 우울경험질문지, 속박감 척도를 활용하였다. 수집한 자료는 SPSS 28.0과 AMOS 28.0 프로그램으로 분석해 본 연구에서의 최종모형을 검증하고 간접효과의 유의성을 살펴보았다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 내면화된 수치심과 우울, 자기비난, 속박감은 모두 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 내면화된 수치심과 우울의 관계에서 자기비난과 속박감의 순차적 이중매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 즉 내면화된 수치심이 높을수록 자기비난이 강해지고, 강해진 자기비난은 속박감을 더욱 지각하게 해 우울을 경험하게 되는 것으로 확인되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 우울을 감소시키기 위해서는 자기비난과 속박감에 개입하는 것이 중요함을 제시하였으며, 본 연구의 의의 및 제한점 등을 논의하였다.
This study examined the effects of internalized shame on depression and investigated the double mediating effect of self-criticism and entrapment in this process. A survey was conducted with 300 adults aged 18 to 69, and the internalized shame scale, the Korean adaptation of the CES-D, the depressive experiences questionnaire, and the entrapment scale were used. The collected data were analyzed using SPSS 28.0 and AMOS 28.0. The main findings are as follows. First, internalized shame, depression, self-criticism, and entrapment all showed significant positive correlations. Second, the sequential double mediating effect of self-criticism and entrapment in the relationship between internalized shame and depression was significant. Based on these findings, the study suggests that targeting self-criticism and entrapment in interventions may help reduce depression. The study concludes with a discussion of its implications and limitations.
