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- P-ISSN1225-598X
- E-ISSN2982-6292
정보이용능력교육과 학교수업방법에 관한 연구 : 정보조직력 향상을 위한 정보처리 학습모형의 사용을 중심으로
Enhancement of Information Power and Remodeling of Classroom Teaching : for Use of Information Processing Model Focusing on Organization of Information
초록
우리나라 중등교육에서 크게 대두되는 사교육비 증가, 교육의 질 저하, 교실붕괴와 같은 문제를 보도한 신문기사와방법을 바꾸지 않는데서 결과한 표면의 현상으로 분석되었다. 평준화로 인해 두드러지게 달라진 상황이란 평준화 이전에 비하여 학력수준이 천차만별인 학생들을 한 교실에서 가르치게 된 점이다. 본 연구는 수업방법을 정보처리학습모형과 같이 학생을 개별로 대응하도록 짜여졌으면서 사고력 창의성 함양에 도움이 되는 학습모형을 사용하여 집단적 강의식 교육방법을 탈피할 것을 촉구하고, 6 단계정보처리 학습모형에서 우리나라 학생들에게 어려움이 많은 정보조직 즉종합 설파하여 교과담당교사나 사서교사들이 수업에서 참고하도록 하였다.
- keywords
- Teaching/Leaarning, Thinking Skill, Independent Study, Information Power, Information Organization, Information Processing Model, Creativity, 교수, 학습, 사고력, 자기주도적 학습, 정보이용교육, 정보조직력, 정보처리모형, 창의성
Abstract
According to several researches and news reports on the lottery system for a school entrance, the private educationfee, lower quality of education and classroom crisis at our rea that those problems are not because of the lottery system for a school entrance itself, because of not changing thelecturing to all the students in a class into proper teaching a nd learning method for school condition regards to thelottery system changed 30 years ago. The lottery system makes t The author recommends changing the general lecturing into the t eaching and learning method by using the informationprocessing models which are made for individual study. She also interprets the synthesis level of a information processingel is most ambiguous process for students when theyorganize the information gathered into a report.
- keywords
- Teaching/Leaarning, Thinking Skill, Independent Study, Information Power, Information Organization, Information Processing Model, Creativity, 교수, 학습, 사고력, 자기주도적 학습, 정보이용교육, 정보조직력, 정보처리모형, 창의성
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