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  • P-ISSN1225-598X
  • E-ISSN2982-6292

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Vol.48 No.1

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국내 학교도서관교육의 정책적 현안과 과제

Political Issue and Problem of School Library Education in Korea

한국문헌정보학회지 / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2014, v.48 no.1, pp.299-328
https://doi.org/10.4275/KSLIS.2014.48.1.299
박주현 (광주 신가초등학교)
이명규 (전남대학교)
박주현, & 이명규. (2014). 국내 학교도서관교육의 정책적 현안과 과제. 한국문헌정보학회지, 48(1), 299-328, https://doi.org/10.4275/KSLIS.2014.48.1.299

초록

이 연구는 학교도서관교육과정이 정상적으로 운영되고 학교도서관이 교육성과를 산출할 수 있도록 하기 위한 현안과 과제를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위하여 학교도서관교육과 관련된 법과 주요 정책을 살펴보고 학교도서관교육의 행태와 성과에 관한 선행 연구를 분석하였다. 그 결과로 인적자원의 전문성 향상, 교육과정 개선, 장학 및 지원체계 정비, 관련법 개정을 정책적 과제로 설정하고 추진방향과 개선안을 제안하였다.

keywords
School Library, School Library Education, School Library Policy, Teacher Librarian, School Libraries Promotion Act, 학교도서관, 학교도서관교육, 학교도서관 정책, 사서교사, 학교도서관진흥법

Abstract

The purpose of this study is to suggest present issues and problems in producing educational performance of school library and to manage school library education ordinarily. For this purpose, after searching the principle and main policies related to school library education, we analyzed the previous researches concerned with behaviors and outcomes of school library education. As the results, professional development of human resources, curriculum improvement, modification of promotion and supporting system, and the amendment related to principles are established as political goals before suggesting progress direction and better method.

keywords
School Library, School Library Education, School Library Policy, Teacher Librarian, School Libraries Promotion Act, 학교도서관, 학교도서관교육, 학교도서관 정책, 사서교사, 학교도서관진흥법

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