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  • 한국과학기술정보연구원(KISTI) 서울분원 대회의실(별관 3층)
  • 2024년 07월 03일(수) 13:30
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  • P-ISSN1225-598X
  • E-ISSN2982-6292

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Vol.39 No.3

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정보활용 교양교육에 대한 수강생의 수용 양태에 관한 연구

An Analysis of Information Literacy Instruction for College Students

한국문헌정보학회지 / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2005, v.39 no.3, pp.121-137
최상희 (대구가톨릭대학교)
박명규 (연세대학교)
최상희, & 박명규. (2005). 정보활용 교양교육에 대한 수강생의 수용 양태에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 39(3), 121-137.

초록

정보사회의 기본개념과 정보활용에 대한 이해를 목적으로 개설된 교양과목을 수강하는 대학생들이 정보 접근력 함양을 위한 과제를 수행하는 양태를 분석하였다. 또한 이 과정의 효용성과 문제점을 도출해내기 위하여 설문조사를 통해 데이터를 수집하였고, 질적분석을 통해 주요 응답 내용을 파악하여 대학생을 위한 정보활용 교과의 토대를 마련하고자 하였다.

keywords
Information Literacy Instruction, Information Literacy Competency, College Students, 정보활용교육, 정보활용능력, 대학생, Information Literacy Instruction, Information Literacy Competency, College Students

Abstract

The objective of this study is to provide a basis for information literacy instruction in college education. For this purpose, assignments and surveys were distributed to the students in a 3 credit course that deals with the characteristics of information society and information literacy competency. Assignments and surveys were about identification of the information needed and access to the needed information, since that is the first step for the information seeking process. The results were analysed by qualitative methods.

keywords
Information Literacy Instruction, Information Literacy Competency, College Students, 정보활용교육, 정보활용능력, 대학생, Information Literacy Instruction, Information Literacy Competency, College Students

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