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- P-ISSN1225-598X
- E-ISSN2982-6292
공공도서관 독서교실 프로그램 운영을 위한 매뉴얼 개발 연구
A Study on the Development of Manual for ‘Reading Classroom’ Program in Public Libraries
김수경 (부산대학교)
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초록
본 연구는 현재 공공도서관에서 수행되고 있는 독서교실 운영 실태를 조사 분석하여 독서교실 프로그램 운영을 보다 과학적이고 체계적으로 운영하기 위한 매뉴얼을 개발하는데 목적을 두고 있다. 독서교실 프로그램 운영 매뉴얼 개발의 기본 방향은 현행 학교 및 사교육시장에서 수행되어져 오는 독서교육과는 차별화된 독서의 본질에 충실한 독서활동을 통한 바람직한 독서문화가 자리 잡을 수 있도록 하는데 지향점을 두었다. 또한 독서교실 프로그램을 이용자의 요구와 인적물적 등 도서관 상황에 맞게 선택할 수 있도록 다양한 운영 모형(집중형, 단기형, 중기형, 장기형, 선택형)을 제시하였으며, 운영에 필요한 단계별 세부 업무 매뉴얼을 개발하였다.
- keywords
- 독서교실, 독서교실 프로그램, 독서교실 매뉴얼, 공공도서관, Reading Program, Reading Program Manual, Public Library
Abstract
The purpose of this study are to develop manual of ‘Reading Classroom' program through a practical data(ex: schedule, plan paper) and a questionnaire survey of managing librarians this program. The basic aim of ‘Reading Classroom’ program is based on a nature of reading for a sound reading culture. The Manual provides a various program types(intensive, short-term, long-term etc.) according to library situation(facilities, human resources, budget etc.) and indicates a step-by-step services in detail.
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- 독서교실, 독서교실 프로그램, 독서교실 매뉴얼, 공공도서관, Reading Program, Reading Program Manual, Public Library
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