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  • P-ISSN1225-598X
  • E-ISSN2982-6292

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Vol.40 No.2

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대학생을 위한 웹기반 정보활용교육 프로그램 개발 및 효과분석

Development of Web-Based Information Literacy Program for Undergraduate Students and Its Effect Analysis

한국문헌정보학회지 / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2006, v.40 no.2, pp.357-387
박수희 (숭실대학교)
최성우 (숭실대학교)
박수희, & 최성우. (2006). 대학생을 위한 웹기반 정보활용교육 프로그램 개발 및 효과분석. 한국문헌정보학회지, 40(2), 357-387.

초록

본 연구는 웹기반 정보활용교육 프로그램을 개발하고, 그 활용효과를 분석하여 향후 정보활용교육을 웹기반으로 구축함에 있어 바람직한 사례를 제시하는데 목적을 두었다. 이러한 목적 하에 대학생들의 웹기반 정보활용교육에 관한 요구를 분석하고, 프로그램을 설계하고 개발하였으며, 면대면 교육과 웹기반 교육 두 가지의 프로그램을 실험을 통하여 활용 효과를 분석하였다. 연구결과 두 가지 학습형태는 교육 효과 및 학습자 만족도의 면에서 동등한 수준으로 높게 측정되었다.

keywords
정보활용교육, 웹기반 교육, 웹기반 정보활용교육, 이러닝, 온라인 튜토리얼, 이용자교육 Information Literacy, Web-Based Information Literacy, Web Tutorial, Web-Based Instruction, WBI, E-learning, Library User Education, 정보활용교육, 웹기반 교육, 웹기반 정보활용교육, 이러닝, 온라인 튜토리얼, 이용자교육 Information Literacy, Web-Based Information Literacy, Web Tutorial, Web-Based Instruction, WBI, E-learning, Library User Education

Abstract

This study intends to develop web-based information literacy program, analyze learning effects and to suggest a model case to those who wants to develop a web-based information literacy program in the future. For this purpose, we analyze undergraduate students’ needs, design and develop a web-based information literacy program, and analyze the practical effects of the web-based information literacy program. As a result of research, we found out that both web-based and face-to-face information literacy program are similarly effective in learning and satisfactory to students.

keywords
정보활용교육, 웹기반 교육, 웹기반 정보활용교육, 이러닝, 온라인 튜토리얼, 이용자교육 Information Literacy, Web-Based Information Literacy, Web Tutorial, Web-Based Instruction, WBI, E-learning, Library User Education, 정보활용교육, 웹기반 교육, 웹기반 정보활용교육, 이러닝, 온라인 튜토리얼, 이용자교육 Information Literacy, Web-Based Information Literacy, Web Tutorial, Web-Based Instruction, WBI, E-learning, Library User Education

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