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Journal of the Korean Society for Library and Information Science

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Vol.47 No.1
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A Study on Developing the Curriculum for Introduction to Library and Information Science Courses

Journal of the Korean Society for Library and Information Science / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2013, v.47 no.1, pp.287-325
https://doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.1.287



& (2013). A Study on Developing the Curriculum for Introduction to Library and Information Science Courses. Journal of the Korean Society for Library and Information Science, 47(1), 287-325, https://doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.1.287
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Abstract

The purpose of this study is to develop standard curriculum content for the Introduction to Library and Information Science course. We intended to suggest both a syllabus and a textbook for this course. To this end, we collected and analyzed syllabi and textbooks that are used in LIS departments domestically and abroad. As a result, the major course content we found necessary to include in Introduction to Library and Information Science were as follows: 1. knowledge and information society, 2. information and sources of information, 3. the LIS academic system, 4. information professionals, 5. library history, 6. library and information center organization and management, 7. library types and their functions, 8. collection development, 9. information resources organization, 10. information services, 11. digital libraries, 12. information retrieval and databases 13. library cooperation, 14. library policy and information ethics, etc. The table of contents of a final textbook has been proposed including these elements.

keywords
문헌정보학개론, 표준교과내용, 강의계획서, 교재목차, 교육교재, Introduction to Library & Information Science, Standard Course Content, Syllabus, Textbook, Table of Contents, Curriculum

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