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- P-ISSN1225-598X
- E-ISSN2982-6292
대학생의 인터넷 정보윤리 준수 실태 측정과 분석
Measurement and Analysis of the Internet Ethics Observance among Undergraduate Students in Korea
초록
우리나라의 정보화는 세계적으로 높은 수준을 기록하고 있으며 사회 전 영역에서 인터넷 이용이 일상화되었으나 매체적 특성으로 인한 역기능의 폐해가 심각한 사회문제로 대두되었다. 본 연구는 온라인 문화를 주도하는 대학생을 대상으로 설문조사를 수행하여(N=830) 정보윤리준수 실태를 파악하고 개선책을 제시하기 위한 것이다. 구체적으로 정보예절 인식, 정보규범 실태, 온라인신뢰 수준을 측정하고 분석하였으며, 개인적 배경과 관련 교육경험 등의 변인에 따른 차이를 검증하였다. 응답자들의 정보예절 인식 수준은 낮은 편이며, 6가지 범주의 정보규범에서 모두 일탈 정도가 크고, 온라인신뢰 수준은 일반대중보다 낮다. 정보예절 인식 수준은 성별과 학년에 따라, 정보규범 수준은 성별에 따라 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 교육경험은 정보윤리에 영향을 미치지 못한 것으로 나타났다. 분석결과에 기초하여 윤리 수준을 제고시키기 위한 방안을 제언하였다.
- keywords
- 대학생, 인터넷 정보윤리, 정보예절, 정보규범, 온라인신뢰, 개인적 배경, Undergraduate Students, Internet Information Ethics, Netiquette Awareness, Ethical Norms, Online Credibility, Personal Background, Undergraduate Students, Internet Information Ethics, Netiquette Awareness, Ethical Norms, Online Credibility, Personal Background
Abstract
The use of the Internet is spread over all areas of our lives. However, its features raised serious social issues due to unethical behavior. To understand the level of Internet ethics among undergraduate students, a survey questionnaire of 31 questions regarding netiquette awareness, ethical norms, information credibility, and personal background is devised; data was collected from 830 students. Descriptive analysis shows low level of netiquette awareness, considerable deviation from six categories of ethical norms and problems of network information credibility. Results of statistical testing show gender and grade level as factors affecting Internet ethics. However, there is no significant difference in Internet ethics depending on related education experience. Based on the results, recommendations to promote Internet ethics are suggested.
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- 대학생, 인터넷 정보윤리, 정보예절, 정보규범, 온라인신뢰, 개인적 배경, Undergraduate Students, Internet Information Ethics, Netiquette Awareness, Ethical Norms, Online Credibility, Personal Background, Undergraduate Students, Internet Information Ethics, Netiquette Awareness, Ethical Norms, Online Credibility, Personal Background
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