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  • P-ISSN1225-598X
  • E-ISSN2982-6292

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Vol.47 No.2

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지역사회 개방을 위한 학교도서관의 역할모델에 관한 연구

A Study on the Role Model of Joint School-Public Libraries for Rural Communities

한국문헌정보학회지 / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2013, v.47 no.2, pp.25-43
https://doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.2.025
이미영 (중앙대학교)
남영준 (중앙대학교)
이미영, & 남영준. (2013). 지역사회 개방을 위한 학교도서관의 역할모델에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 47(2), 25-43, https://doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.2.025

초록

우리나라는 공공도서관의 수가 선진국에 비해 상대적으로 부족한 실정이다. 따라서 공공도서관으로부터 소외된 지역의 학교도서관이 학교구성원에 대한 서비스와 함께 마을공동체의 문화커뮤니티로서 지역 공공도서관의 역할을 수행할 필요가 있다. 현재 네이버 문화재단 등의 민간단체에서 정보소외지역을 대상으로 마을공동체도서관으로서 학교도서관의 역할과 기능의 확대를 위한 ‘우리학교마을도서관’ 지원사업을 진행하고 있다. 본 연구에서는 우리학교마을도서관들이 마을공동체도서관으로서 지역주민들에게 도서관 서비스를 충분히 제공하고 있는지를 확인하였고, 우리학교마을도서관을 활성화시키기 위한 필요한 요구사항을 도출하였다. 이를 위해 네이버 문화재단에서 지원하고 있는 우리학교마을도서관을 대상으로 교장, 운영자, 이용자들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과, 우리학교마을도서관이 정보소외지역에서 실질적인 정보격차 해소에 충분한 역할을 하고 있음을 확인하였다. 그러나 우리학교마을도서관이 마을공동체도서관으로의 역할과 기능을 제대로 수행하기 위해서는 사회적 기업 등으로부터 외부지원의 확보, 운영자들의 직무 교육 실시, 지역 주민들의 적극적 참여, 다양한 도서관서비스의 마련 등의 필요성이 확인되었다.

keywords
Rural Communities, Local Library, School Library, Uri-school Communities Library, Relationship of Public Library, Relationship of School Library, 지역사회, 지역도서관, 학교도서관, 우리학교마을도서관, 공공도서관연계, 학교도서관연계

Abstract

South Korea has fewer public libraries than other developed nations of OECD. This calls for a more diverse role of school libraries in the geographically isolated areas. School libraries should provides services for not only its students and faculty, but also the surrounding neighborhood as a part of cultural community. Based on the needs for an expanded role of school libraries, this research aims to identify the necessary factors for school libraries to provide services to their local residents. Two things should be identified for this research. First, we should confirm the necessity of policies that provide library services to local residents of school libraries. Second, we should propose a way to have the libraries as a part of cultural community where meet the information and cultural demand of their local residents. The study surveyed users, school principals and working-level staff members of cultural communities in order to study the two questions. These groups were from Uri-school Village Library, which is supported by the NHN Culture Foundation. Through the survey, the research confirmed the need for a consistent outside assistance, job training, open door policy for local residents and diverse library services in order for school libraries to serve their local community.

keywords
Rural Communities, Local Library, School Library, Uri-school Communities Library, Relationship of Public Library, Relationship of School Library, 지역사회, 지역도서관, 학교도서관, 우리학교마을도서관, 공공도서관연계, 학교도서관연계

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