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- P-ISSN1225-598X
- E-ISSN2982-6292
그림책의 시각적 문식성에 관한 연구 - 사서의 독서지원서비스를 위한 -
A Study on Visual Literacy for Picture Books: Implications for Librarians Providing Reader’s Advisory Services
초록
그림책은 글과 그림으로 구성되어 언어 텍스트와 시각 텍스트 그리고 상호간의 보완작용을 통하여 의미가 전달되는 독특한 장르이다. 글 작가는 문체를 중심으로 하는 글의 내용으로 작가의 의도를 전개하고 전달하며, 그림 작가는 사물․대상․형상 등에 감정을 이입시킨 그림으로 작가의 의도를 전달한다. 그림은 표면적으로 보여지는 구조와 작가의 철학, 사상 등을 이미지화하여 변용한 심층적 구조에 관한 이해가 병행되어야 한다. 이에 행동주의 심리학자 Arnheim의 시각적 사고이론을 기반으로 그림책의 독서지원서비스를 위하여 사서들이 갖추어야 할 시각적 문식성의 이해를 돕기 위한 방법을 제안하였으며, 이는 사서들의 그림책 서평과 같은 이차자료 작성에 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
- keywords
- 시각적 문식성, 그림책, 그림읽기, 그림책 서평, 시각적 사고, 그림책 독서지원서비스, Visual Literacy, Picture Books, Reading of Picture Books, Picture Book Reviews, Visual Thinking, Reader’s Advisory Services for Picture Books
Abstract
Picture books, as a genre, are characterized by conveyance of ideas through linguistic texts, visual texts, and the complementary interactions between them. The writer of a picture book develops and delivers his or her ideas with textual contents written in a unique style, while the artist conveys the writer’s ideas through pictures where things, objects, and figures are imbued with various emotions. Understanding a picture in a picture book requires an understanding of both the structure shown on the surface and the underlying structure that adapts and visualizes the philosophy and ideas of the writer. In light of the discussion above, this study proposes a method to help librarians improve their understanding of visual literacy for picture books, as visual literacy is required for the provision of readers’ advisory services regarding picture books. This method, which is based on behavioral psychologist Rudolf Arnheim’s theory of visual thinking, is expected to help librarians write picture book reviews or other secondary materials.
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- 시각적 문식성, 그림책, 그림읽기, 그림책 서평, 시각적 사고, 그림책 독서지원서비스, Visual Literacy, Picture Books, Reading of Picture Books, Picture Book Reviews, Visual Thinking, Reader’s Advisory Services for Picture Books
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