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A Study on the Effects of Communicative Competence on Information Literacy of Undergraduates

Journal of the Korean Society for Library and Information Science / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2016, v.50 no.1, pp.377-394
https://doi.org/10.4275/KSLIS.2016.50.1.377


Abstract

The purpose of this study is to provide an empirical investigation of the effects of communicative competence on information literacy of undergraduates. The research results were found as follows; First of all, receptive competence has a significant effect on information needs, information retrieval and information evaluation. Secondly, transmission competence has a significant effect on information integration and information representation. Finally, adjustment competence has a significant effect on the overall information literacy, that is, information needs, information retrieval, information assessment, information integration, information representation and information ethics. Therefore, we can understand communicative competence has a closed relationship with information literacy.

keywords
Communicative Competence, Information Literacy, Information Literacy Education, 의사소통역량, 정보활용능력, 정보문해, 정보교육

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