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Journal of the Korean Society for Library and Information Science

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Vol.50 No.1
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A Study on the Effects of Communicative Competence on Information Literacy of Undergraduates

Journal of the Korean Society for Library and Information Science / Journal of the Korean Society for Library and Information Science, (P)1225-598X; (E)2982-6292
2016, v.50 no.1, pp.377-394
https://doi.org/10.4275/KSLIS.2016.50.1.377


& (2016). A Study on the Effects of Communicative Competence on Information Literacy of Undergraduates. Journal of the Korean Society for Library and Information Science, 50(1), 377-394, https://doi.org/10.4275/KSLIS.2016.50.1.377
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Abstract

The purpose of this study is to provide an empirical investigation of the effects of communicative competence on information literacy of undergraduates. The research results were found as follows; First of all, receptive competence has a significant effect on information needs, information retrieval and information evaluation. Secondly, transmission competence has a significant effect on information integration and information representation. Finally, adjustment competence has a significant effect on the overall information literacy, that is, information needs, information retrieval, information assessment, information integration, information representation and information ethics. Therefore, we can understand communicative competence has a closed relationship with information literacy.

keywords
Communicative Competence, Information Literacy, Information Literacy Education, 의사소통역량, 정보활용능력, 정보문해, 정보교육

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