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ACOMS+ 및 학술지 리포지터리 설명회

  • 한국과학기술정보연구원(KISTI) 서울분원 대회의실(별관 3층)
  • 2024년 07월 03일(수) 13:30
 

한국심리학회지: 일반

대리적 공격의 효과에 관한 한 연구

AN EXPERIMENT ON THE EFFECT OF VICARIOUS AGGRESSION

한국심리학회지: 일반 / Korean Journal of Psychology: General, (P)1229-067X; (E)2734-1127
1971, v.1 no.5, pp.169-177
尹鎬允(YOON HO YOON) (서올대학교 心理學科)
鄭良殷(YANG EUN CHUNG) (서올대학교 心理學科)
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초록

攻攀場面에 노출된 후 후속공격이 증가한다는 社會的學習理論과 이와 反對로 攻擊행동이 減少된다는 傳統的 혹은 修正된 憎惡解消理論을 再評價分析하기 위하여 中立的映畫와 攻擊的映畫 등 2종의 자극 모델을 통해 81 명의 서울대학생에게 攻擊性을 측정했다. 특히 情緖誘發水準의 差異에 따른 攻擊量의 變化樣相을 관찰하고 攻繫性測定指標로서 이미 인정된 電氣자극강도와 相關지워 전기자극의 持續時間이 攻擊性의 指標로서의 可能性도 아울러 검토하였다. 그 결과 攻繫映畫를 본 피험자는 情報誘發水準에 관계없이 모두 中立映畫를 본 피험자보다 攻擊量이 많았으며, 情緒誘發水準이 높아질수록 攻擊量의 증가를 보였으며, 攻擊測定指標로서의 전기자극 持續時間은 아직 부적절한 것으로 나타났다. 따라서 暴力映盡가 社會的暴力行爲를 助長한다는 Bandura와 Walters의 주장은 지지받는 반면 攻擊映畫를 본 후 攻擊行動減少는 전혀 없었기 때문에 Feshbach 등의 憎惡解消理論은 支持받지 못했다.

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Abstract

This experiment aimed at investigating the effects of vicarious aggression through aggressive film, and also at finding that the relationship between the effects and the level of emotional arousal. It was designed by 2×3 factorial design. Eighty-one SNU students were initially subjected to non-arousing(control), mild-arousing and severearousing experiences. Then they viewed a. nonaggressive film a farmland sceneryete. 6 min.) and an aggressive film (boxing. 2 min. and fighting film. 4 min.). The dependent measures were the intensity andduration of electric shocks that the subjects ostensibly administered to their provacateurs(partners) whenever their partners made errors on an assigned answering task. The results revealed as follows: (1) Regardless of arousal level. Ss who observed the modeled aggression behaved more punitively than did Ss who had witnessed the non aggressive film. (2) The more aroused the Ss the more punitively they behaved. So we can say the level of aggression is dependent of the level oi emotional arousal. (3) Generally,aroused Ss responded more punitively than ded non-aroused viewers. (4) The correlations between the intensity and duration of electric shocks are different from one group to another. Because they arc very inconsistent,we have some doubt on the duration measure as an aggression index while the overall findings contradict the catharsis hypothesis both classical (Dollard, J. et al.) and revised(Feshbah, S. et al), they suggest the social learning theory of aggression by Bandrua, A. can be supported.

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