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  • 한국과학기술정보연구원(KISTI) 서울분원 대회의실(별관 3층)
  • 2024년 07월 03일(수) 13:30
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ISSN : 1226-9654

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Vol.5

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인출시 주의의 분할과 집중이 재인과 단어완성에 미치는 효과

The Effects of Divided and Undivided Attention at Retrieval on Recognition and Word Fragment Completion

한국심리학회지: 인지 및 생물 / The Korean Journal of Cognitive and Biological Psychology, (P)1226-9654; (E)2733-466X
1993, v.5, pp.83-101
박태진 (전남대학교 심리학과)
박태진. (1993). 인출시 주의의 분할과 집중이 재인과 단어완성에 미치는 효과. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 5, 83-101.
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초록

기억검사에 주의를 집중하게 하거나 분할하게 함으로써 의식적인 통제처리와 자동처리가 파지에 미치는 효과를 재인과 단어완성검사상에서 검증하였다. 실험1에서는 선택적 주의절차를 이용하여 주의받지 않고 무시된 단어의 파지가능성을 살펴보았다. 그 결과 재인과 단어완성 모두 집중주의인출조건에서와는 달리 분할주의인출조건에서는 파지증거가 관찰되었다. 실험2에서는 분할주의절차를 이용하여 단어학습에 배분된 처리용량의 크기가 파지량에 미치는 효과를 살펴보았다. 그 결과 재인판단은 인출시 주의의 분할여부에 관계없이 처리용량이 작을 때 파지량이 감소하였지만 단어완성은 처리용량의 영향을 별로 받지 않았다. 실험3에서는 인출시 주의의 분할이 처리수준효과에 미치는 영향을 살펴보았다. 그 결과 처리수준효과가 재인에서는 집중주의인출조건보다 분할주의인출조건에서 더 작았지만 단어완성에서는 두 인출조건 모두에서 관찰되지 않았다. 재인에는 자료주도적 처리와 개념주도적 처리가 함께 기여하지만 단어완성에는 자료주도적 처리가 주로 기여하는 것으로 판단되었다. 아울러 인출시 주의의 불할조작효과가 암묵/외현해리를 이해하는데 유용한 것으로 판단하였다.

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Abstract

By manipulating divided- and undivided-attention at retrieval stage, this study investigated the effects of conscious controlled processing and automatic processing upon retention of recognition test and word fragment completion test. Experiment 1 examined the retention of unattended words by selective attention procedure. Evidence for retention of unattended words was found when attention was divided at retrieval but was not found when undivided on both test. Experiment 2 examined the effects of processing capacity allocated to word learning. At both retrieval conditions, recognition judgement was dependent on processing capacity but word fragment completion was not. Experiment 3 examined level of processing(LOP) effects when attention was divided or undivided at retrieval. On recognition test, LOP effects were found and the effects were smaller at divided than undivided attention. But on word fragment completion test, LOP effects were not found both at divided and undivided attention. These findings support the notion that recogniton relies an both data- and conceptually-driven processing and word fragment completion relies primarily on data-driven processing.

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