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한국 사회와 교육적 성취(V): 교육적 성취를 통한 미래 한국 사회의 모색

Korean society and educational achievement(V): The contribution of educational achievement for the future of Korean society

한국심리학회지 : 문화 및 사회문제 / Korean Psychological Journal of Culture and Social Issues, (P)1229-0661; (E)1229-0661
2008, v.14 no.특집, pp.427-468
박영신 (인하대학교 교육학과)
김의철 (인하대학교 경영학부)
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Abstract

This article examines the role and influence of educational achievement on Korean society and its future. Four major factors that associated with and influence educational achievement in Korea (i.e., trust, efficacy beliefs, quality of life, and societal transformation) are reviewed. First, the role of educational achievement on establishing a basis for trust in Korean society is examined. By reviewing studies of perception of Korean society, people and institutions, the importance of establishing trust in Korean society is outlined. Second, the role of efficacy belief in promoting educational achievement is examined. The importance of collective efficacy, at the adolescent, adult and political levels is emphasized. In addition, the concept and application of self-efficacy for teachers and parents is reviewed. Third, the role and influence of educational achievement on quality of life is outlined. Studies indicate that educational achievement plays an important role in improving the quality of life. The pressure to achieve, however, can have negative impact on stress and mental health and support systems need to be developed to alleviate their impact. Fourth, the future and prospects for Korean society through educational achievement is discussed. Through education, the importance of bridging the divide with North Korea is an important agenda for the future of Korean society. Finally, the importance of indigenous psychological perspective in understanding Korean society and providing direction for the future is discussed.

keywords
Korean society, educational achievement, quality of life, trust, collective efficacy, self-efficacy, indigenous psychological analysis
투고일Submission Date
2008-01-23
수정일Revised Date
게재확정일Accepted Date

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