ISSN : 1229-0653
선행연구에서 사회비교의 동기로 제안된 자기향상, 자기평가 및 자기고양동기의 수준이 한국대학생들과 미국대학생들에서 차이를 보이는지 알아보았다. 그리고 사회비교의 동기와 그 충족수준이 현재 주관안녕에 미치는 영향을 알아보았다. 국내에서 제작된 사회비교의 동기 및 비교동기의 충족수준 척도를 영어로 번역하여 미국대학생들을 대상으로 자료를 얻었고, 문항의 신뢰도와 타당도 및 요인구조가 동일한지 확인하였다. 문항분석 결과에 근거하여 본 연구에서 측정하고자 한 변인을 구성하였고, 한국과 미국 자료를 비교하였다. 결과를 보면, 미국대학생들보다 한국대학생들이 자기향상동기, 자기평가동기 및 자기고양동기 수준이 모두 높았는데, 특히 자기향상동기가 두드러지게 더 높았다. 자기향상동기의 충족수준과 자기평가동기의 충족수준도 한국대학생들에게서 더 높았다. 인생에 대한 만족감이나 삶에 대한 행복감을 반영하는 주관안녕의 경우 한국대학생들은 주로 자기향상동기에 의해서 영향받았지만, 미국대학생들은 주로 자기평가에 의해서 영향받았다. 연구 결과를 선행연구와 관련지어 논의하였고, 제한점을 언급하였다.
This study was to investigate whether cultural differences of self-improvement, self-evaluation and self-enhancement motives exist between Korean and American samples. In addition, the effects of social comparison motives, and fulfillment level of the motives on subjective well-being were also explored. For this purpose, the scales of social comparison motive, fulfillment level of social comparison motive, and subjective well-being were developed in Korean, then translated into in English and performed to Korean and American college students. The results were as follows:Self-improvement, self-evaluation and self-enhancement motives were higher in Koreans than in Americans, especially the level self- improvement in Koreans was the highest. Also, the fulfillment level of self-improvement and self- evaluation were higher and cognitive and emotional well-being were lower in Koreans. In predicting subjective well-being, self-improvement motive had an important role in Korea, whereas self-evaluation motive did in Americans.
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