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Vol.10 No.1

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초등학생의 시험스트레스와 신체화 증상: 자아탄력성의 중재효과

Test Stress and The Physical Symptom of Elementary school students: The Moderating Effect of Ego-Resiliency

한국심리학회지: 건강 / The Korean Journal of Health Psychology, (P)1229-070X; (E)2713-9581
2005, v.10 no.1, pp.113-126
김교헌 (충남대학교)
권선중 (침례신학대학교)
심미영 (충남대학교)
김교헌, 권선중, & 심미영. (2005). 초등학생의 시험스트레스와 신체화 증상: 자아탄력성의 중재효과. 한국심리학회지: 건강, 10(1), 113-126.

초록

본 연구의 목적은 아동의 시험스트레스와 신체증상 간의 관계 및 그 관계를 중재하는 자아탄력성의 효과를 검증하는 것이다. 450명의 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 자아탄력성(부모평정)을 측정하였고, 그 중에서 상위 20명과 하위 20명을 선별하여 실험 및 통제집단으로 나누었다. 실험집단은 3일 후에 시험을 실시할 것이라는 안내를 받았으며, 통제집단은 단순한 심리 및 신체 증상에 관한 평가라는 안내를 받았다. 실험결과, 시험스트레스에 의한 신체증상 변화와 자아탄력성의 중재 효과가 모두 유의한 것으로 나타났다. 자아탄력성 수준이 높은 아동이 낮은 아동에 비해 시험스트레스 및 신체 증상(소화기 증상, 두통, 불면증)을 더 적게 경험했다. 본 연구에서 얻어진 결과의 시사점을, 장래 연구와 실용적 측면을 고려하여 논의하였다.

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시험 스트레스, 신체 증상, 자아탄력성의 중재효과, 초등학생, test stress, physical symptoms, moderating effect of ego-resiliency, elementary students, test stress, physical symptoms, moderating effect of ego-resiliency, elementary students

Abstract

The purpose of this study was to investigate the moderating effect of ego-resiliency on the relationship between test stress and physical symptoms. 450 elementary students were examined in Parent Form Ego-resilience Scale. 40 students who scored highest or lowest in ego-resilience were divided into the experimental or control group matched on their ego-resilience score. Experimental group was expected to take an examination in the near future whereas control group was not. After the intervention, participants were answered on the Test Stress Scale and Physical Symptom Scale. The moderating effect of ego-resilience on the relationship between test stress and physical symptom experience was found. The high ego-resilient group experienced less stress and physical symptoms during the test period than the low ego-resilient group. Results of the study were discussed in relation to previous studies and application to elementary school students' education.

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시험 스트레스, 신체 증상, 자아탄력성의 중재효과, 초등학생, test stress, physical symptoms, moderating effect of ego-resiliency, elementary students, test stress, physical symptoms, moderating effect of ego-resiliency, elementary students

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